Resumen Del Texto Las Corrientes Pedagógicas Contemporáneas Y Sus Implicaciones En Las Tareas Del Docente Y En El Desarrollo Curricular, Escrito Por El Autor Martín Suarez

Resumen del texto las corrientes pedagógicas contemporáneas y sus implicaciones en las tareas del docente y en el desarrollo curricular, escrito por el autor Martín Suarez

Estas corrientesPedagógicas, tratan de describir, explicar, conducir y permitir la comprensión de lo pedagógico ante las exigencias del contexto y pasan a ser referentes que crean y recrean los contextos sociales ypedagógicos de la escuela o de la práctica en que se definen diversas pedagogías como respuesta a los desequilibrios actuales. Gracias a la proliferación y diversidad de la investigación en el campopedagógico educativo, y de la escuela como espacio para la formación del hombre. Ademas estas corrientes constituyen los discursos actuales sobre el problema de la formación del hombre, objeto central de laacción pedagógica. Actualmente la educación, la escuela y sus principales actores, han estado en la mira de muchas críticas pedagógicas, sociales, políticas, culturales, etc. Las corrientes pedagógicascontemporáneas y sus implicaciones En las tareas del docente y en el desarrollo curricular
La Educación, como práctica social, se promueve como compleja y diversa, gracias a las demandas delcontexto socio cultural y a las interpretaciones de la creciente y deslumbrante producción pedagógica que se ha venido desarrollando en los últimos tiempos. Con la pretensión de cambiar la escuela y elproceso de enseñanza-aprendizaje, y de reconstruir todas las prácticas pedagógicas, se dibujan de manera tenue, pero con energía, varias corrientes contemporáneas pedagógicas. Estas son consideradas porContreras, Hernández, Puig, Rué,Trilla y Carbonell (1996) como "Los campos, corrientes, discursos... Estas "corrientes" describen, explican, conducen y permiten la comprensión de lo pedagógico ante lasexigencias del contexto y pasan a ser referentes que crean y recrean los contextos sociales y pedagógicos de la escuela y/o las líneas de discurso o de la práctica en que se definen diversas...