Resumen Desarollo De El Yo

Alrededor de los siete u ocho años los niños alcanzan la tercera etapa del desarrollo del auto concepto, esta época los juicios acerca del yo se vuelven más consientes, realistas, equilibrados ygenerales a medida que los niños forman sistemas representacionales.
En la terminología neo piagetiana es la tercera etapa en el desarrollo de la autodefinición, caracterizada por amplitud y equilibrioasí como por la integración y avaluación de varios aspectos del yo.
La laboriosidad frente a la inferioridad, de acuerdo con Erikson un determinante importante de la autoestima es la opinión quetienen los niños de su capacidad para el trabajo productivo esta es la cuarta etapa en el desarrollo psicosocial.
La virtud que sigue a la solución exitosa de esta etapa es la competencia, la idea de queuno es capaz de dominar habilidades y completar tareas si los niños se sienten inadecuados en comparación con sus pares, pueden replegarse el abraso protector de la familia. Por otro lado si sevuelven demasiado laboriosos pueden descuidar las relaciones sociales y convertirse en adictos al trabajo.
En la niñez media se forman los grupos de pares que se establecen de forma natural, entre losniños que viven cerca o que van juntos a la escuela y a menudo están formados por niños de el mismo grupo racial, edénico o de la misma posición social, los niños que juegan juntos suelen ser de un mismorango de edad y un mismo sexo.
Pero por el lado negativo los grupos de pares pueden reforzar el prejuicio, que son actitudes desfavorables hacia miembros de ciertos grupos ajenos al propio en especiala grupos raciales o edénicos.
La popularidad adquiere más importancia durante la niñez media, es probable que los escolares que son queridos por sus pares se conviertan en adolescentes con buenajuste, los que no son aceptados o son demasiado agresivos, son más propensos a desarrollar problemas psicológicos, a desertar de la escuela o a convertirse en delincuentes, es frecuente que en el seno...