Resumen diagnostico social : conceptos y metodologia. maria jose idañez y ezequiel ander-egg. cap 1 y 2

DIANGOSTICO SOCIAL: CONCEPTOS Y METODOLOGÍA.
María José Aguilar Idañez
Ezequiel Ander-Egg

INTRODUCCION.

El objetivo de los autores surge de la necesidad de precisar el significado y alcance del dianostico social.

CAPITULO 1

1)Algunas cuestiones preliminares para comprender mejor la naturaleza del dianostico social.

a)Etimología del termino.
El termino esta formaddo por losprefijos día ( a trevés) y gnosis (conocimiento). Se trata pues de un “ conocer por mdeio de”.
La palabra es utilizada en diferentes circunstancias para la caracterizacion de una situacion , mediante el analisis de algunos sintomas.

b) El uso del concepto de diagnostico en el camo d el amedicina y su traspaso a las ciencias sociales y a las metodologias de intervencion social.
El conceptoes similar en ciertos aspectos al de diagnostico clinico, tal como lo concibenyrealizan los medicos.
La palabra designa los procedimeintos utilizados para averiguar ele stado de salud d eun a persona , oel caracter de su enfermdda, mediante el examen de su sintomatologia , a fin de prscribir el tratamietno adecuado.
Más alla de todo el conocimiento cientifico acummulado por el medico y que poneen practica a la hora de realizar el diagnostico , existen dos aspectos partucularmente siginificativos a tener en cuneta para realiar un buen diagnostico( aspectos que valen para el diagnostico social tambien) , estos son : por un lado,la experiencia profesional acumulada , la cual genera un habito que nos ayuda en el quehacer cientifico ; y por otro debemos hacer alusion a proceso decomunicacion en elmarco de larelacion medico- enfermo. Se trata de un proceso dialectico interactivo y retroalimentado entre dos personas, que va mucho mas alla del intercambio de informacion.sobre este ultimo aspectos los autores señalan que el proesional debe tener capacidad de empatiía, exculir prejuicios respecto al paciente , y estimular la participacion de la persona a fin de que etse expresesus problemas encontrando mejores vias de solucion.
Sin embargo aunq existen similitudes entre el diagnostico clinico(relacion medico-paciente) y el social(trabajador social- usuario) , por tratarse de un diagnostico personal individualizado, al trasladar la comparacion clinco-social al terrenos grupal comunitario, conviene aclarar ciertos extremos que eviten equivocos que a veces sonfrecuentes. El campo de la medicina comunitaria debe recurri a un conjunto de metodos y tecnicas diversos , cuyas condiciones presentan numersos problemas de operatividad y que , ademas , no se encuentran en correspondencia conn ninguna taxonomia de “sindromes comunitarios” legitimada o almenos apliamente consensuada. Ademas muchas veces en la medicina el diagnostico precede a la intervenciion , peroen el area social esfrecuente realizar el miso miemstras se realizan actividaes e intervenciones en la poblacion.

c)El uso del termino “diagnostico” en uno de los textos fundacionales del trabajo social.

Lo primero que se planteo sobre el diagnostico en nuestra area se elaboro en base al modelo medico clinico.
Mary Richmond plantea que a traves de evidencia e infrencias se elabore eldianostico, proceso que consta de 4 fases: 1- entrevista con el cliente. 2- primeros contactos con la flia. Inmediata del cliente. 3- busqueda de otras fuentes y uso de intuicion. 4- cuidadosa ponderacion de cada uno de los items estudiados y la interpretacion de todos los datos recopilados.
De esta forma esta autora define el diagnostico como “ el intento de efectuar con lamayor precision posibleuna definicion de la situaicon y personalidad de un ser humano con alguna carencia social; es decir , de su situaicon y personalidad en relaicon con los demas seres humaos de los que dependa en alguna medida o que dependan de el , y en relacion ambien con las instituciones sociales de la comunidad.

d) “conocer para actuar”, principio fundamenal en el que se basa la necesidad de realizar un...