Resumen Didáctica
Páginas: 2 (471 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2015
Érica Mercedes 20111639
Olisa Cerda 20110438
Glosario:
Etimología:
Rama de la lingüística que se ocupa de establecer las relaciones que mantiene una palabra con otra más antigua de la misma o distinta lengua y que se puede considerar el
origen de la primera.
Cooperativo:
Adj.
Acción y efecto
a la mutua colaboración de personas a fin de alcanzar la consecución de un resultado determinado.
Aprendizaje:
Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la
experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio. interacción:
Acción, relación o influencia recíproca entre dos o más personas o cosas.
Simposio:
Reunión de especialistas en una materia para tratar y discutir sobre algo concreto relacionado con su especialidad.
Resumen:
Aprendizaje Cooperativo
Johnson, Edythe J. Holubec.y Kagan coinciden en que el aprendizaje cooperativo es la interacción de estudiante a estudiante que maximiza el aprendizaje, y debe ser llevado a cabo
de manera integral dentro del empleo didáctico de enseñanza. Algunas estrategias que
desarrolla el aprendizaje cooperativo son:
Mesa redonda, Debate, Panel y simposio que son estrategias donde los estudiantes toman un
rol de expertos y hablan de un tema en específico, sin embargo, se diferencian entre sí.
Mientras que en el debate y mesa redonda exponen puntos de vistas distintos, en el simposio
se habla de aspectos diferentes del tema y en el panel se debaten diversos subtemas de la idea
principal. Además el simposio es el único que obliga formalidad al momento de realizarse,
entretanto los otros métodos permite cierta flexibilidad en su contexto.
Métodos más dinámicos son: Phillips 66, Juego de roles y la dramatización. En el caso de
Phillips 66 es una efectiva herramienta para la retroalimentación de contenidos y es de fácil
preparación...
Olisa Cerda 20110438
Glosario:
Etimología:
Rama de la lingüística que se ocupa de establecer las relaciones que mantiene una palabra con otra más antigua de la misma o distinta lengua y que se puede considerar el
origen de la primera.
Cooperativo:
Adj.
Acción y efecto
a la mutua colaboración de personas a fin de alcanzar la consecución de un resultado determinado.
Aprendizaje:
Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la
experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio. interacción:
Acción, relación o influencia recíproca entre dos o más personas o cosas.
Simposio:
Reunión de especialistas en una materia para tratar y discutir sobre algo concreto relacionado con su especialidad.
Resumen:
Aprendizaje Cooperativo
Johnson, Edythe J. Holubec.y Kagan coinciden en que el aprendizaje cooperativo es la interacción de estudiante a estudiante que maximiza el aprendizaje, y debe ser llevado a cabo
de manera integral dentro del empleo didáctico de enseñanza. Algunas estrategias que
desarrolla el aprendizaje cooperativo son:
Mesa redonda, Debate, Panel y simposio que son estrategias donde los estudiantes toman un
rol de expertos y hablan de un tema en específico, sin embargo, se diferencian entre sí.
Mientras que en el debate y mesa redonda exponen puntos de vistas distintos, en el simposio
se habla de aspectos diferentes del tema y en el panel se debaten diversos subtemas de la idea
principal. Además el simposio es el único que obliga formalidad al momento de realizarse,
entretanto los otros métodos permite cierta flexibilidad en su contexto.
Métodos más dinámicos son: Phillips 66, Juego de roles y la dramatización. En el caso de
Phillips 66 es una efectiva herramienta para la retroalimentación de contenidos y es de fácil
preparación...
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