resumen educacion en mexico

Sera “calidad” Sera “Pobreza” Sera “descentralización del gobierno” Serán los “Alumnos y Profesores”
¿Qué está pasando con la educación en México?

“5 millones de mexicanos analfabetas, 10 millones no han terminado la primaria y 16 millones no han concluido la secundaria” 1

CUANTOS ALUMNOS LLEGAN A NIVELES MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR.
Se considera que solo la quinta parte de los alumnosllega a nivel medio superior y superior ¡pero solo un poco más de la mitad se logra titular ¡; El fuerte descenso en la calidad de educación en México ha creado una desmotivación en los estudiantes y un elevado número de deserción, se debe señalar el papel que juega la pobreza y desigualdad en México.
Existen 52 millones de pobres en México, según encuestas mas de la mitad de población activagana entre 2mil 500 y 3mil 100 pesos al mes, esto da motivos para decir que estas personas no les alcanza para cubrir los gastos para acceder a educción publica como son la transportación, alimentos y cuotas escolares, aunque el gobierno tiene el derecho de garantizar útiles, uniformes etc. Aun asi es difícil con ese salario pagar todo lo demás.
Cuantos egresados del nivel superior lograntrabajar.
De 450 mil jóvenes que egresan anualmente solo un 38 40% obtiene un trabajo en áreas que se ha especializado, lo que te dice que los conocimientos recibidos resultan insuficientes para el mercado laboral, o quizá no es eso más bien existe un problema en la calidad de enseñanza y deficiente estructuración en los programas de estudio en las carreras existentes.
En cuanto a factores internos(gobierno) se debe realizar un diagnóstico serio como cobertura, infraestructura y en la creación de los planes de estudio, gratuidad, accesibilidad y evaluaciones a los docentes, la reforma educativa deberá enfocarse en proveer una educación que garantice la solución de esto a fondo.

Esto no trata de condicionarle un salario a un maestro dependiendo al desempeño escolar, tampoco cuestionar lasdeficiencias del docente sino más bien darle armas y formarlo de manera significativa para así mejorar y asegurar un bienestar para los alumnos y más que bienestar darles lo que se necesita para salir al trabajo laboral mucho más preparado.

La reforma educativa.
La reforma que requiere México debe tomar mucho en cuenta ampliar la cobertura del nivel medio y superior al igual prestar atención ala calidad, equidad, formación y evaluación del docente y más en zonas rurales donde se localiza el mayor rezago educativo del país en todos los niveles.
El problema no se tiene en los recursos ya que México aumento su gasto público en el sexenio anterior a un 6%, esto parece poco pero si lo comparamos con la de “Estados unidos (7.3%) y chile (6.8%)”2, entonces deducimos que el problema noson los recursos más bien el cómo se usan y se controlan esos recursos, y la evaluación de la calidad educativa.
Desde la década de los 90´ la Comisión Nacional de Evaluación de la Educación Superior está viendo la necesidad de realizar una reforma desde adentro e integral del sistema de educación en México, con el fin de que todos sus alumnos o pertenecientes a ella lleguen y obtengan un niveleducativo satisfactorio y así con una reforma mejorada obtener que menos alumnos deserten de un nivel avanzado y que gente que no hayan concluido niveles básicos puedan hacerlo.
Con esta nueva reforma poder alcanzar los cambios que el país requiere alcanzar una mayor proyección a nivel nacional e internacional y formar profesionales e investigadores capaces de resolver problemas sociales queexisten dentro y fuera de este país pero para ello se debe se debe implementar una política más flexible para así desde adentro poder sacar al país adelante con alumnos preparados y nuevas políticas.
Se requiere abatir las prácticas políticas que buscan el control sobre la materia educativa ampliar la cobertura e infraestructura a escuelas en zonas indígenas y rurales y formar programas mejor...