Resumen EIWN-R - BENDER

Resumen y Conclusión
El participante es un niño de 11 años de edad cronológica, estudiante de sexto grado, que reside con sus padres. El propósito de esta evaluación psicológica es indagar sobreel motivo de referido por parte de la Trabajadora social, quien afirma que el niño tiene conductas retantes contra la autoridad y aveces es muy irrespetuoso contra los adultos. El niño presentaproblemas interpersonales, de concentración y de auto-control.
Los resultados sugieren que el niño posee un Cociente Intelectual Promedio (C.I. = 90) perfilando como fortalezas las destrezas derazonamiento lógico, discriminación visual y habilidades para los números (Aritmética = 14). El niño perfiló dificultades en las áreas de razonamiento verbal, formación de conceptos, solución de problemasverbales y comprensión auditiva (Semejanzas = 3) de igual forma presento dificultades en las áreas de secuencia visual y anticipar situaciones sociales por medios no verbales. Estos fueron congruentes conla prueba Bender Gestalt II donde el niño es considerado intelectualmente Promedio-Promedio Alto.
Los hallazgos encontrados en la interpretación de estas prueba sugiere posibles dificultades en laformación de conceptos, solución de problemas verbales, comprensión auditiva y anticipar situaciones sociales por medios no verbales, lo cual puede ser congruentes con el motivo del referido.Resumen y Conclusión
El participante es un niño de 11 años de edad cronológica, estudiante de sexto grado, que reside con sus padres. El propósito de esta evaluación psicológica es indagar sobre el motivode referido por parte de la Trabajadora social, quien afirma que el niño tiene conductas retantes contra la autoridad y aveces es muy irrespetuoso contra los adultos. El niño presenta problemasinterpersonales, de concentración y de auto-control.
Los resultados sugieren que el niño posee un Cociente Intelectual Promedio (C.I. = 90) perfilando como fortalezas las destrezas de razonamiento...