Resumen El Asesinato de la Profesora de Lengua

EL ASESINATO
DE LA PROFESORA
DE LENGUA
Jordi
Sierra
i Fabra

Ilustraciones
de Pablo
Núñez

© Grupo Anaya, S.A., Madrid, 2007
Proyecto realizado por Ana Pinar
Director editorial: Antonio Ventura
www.anayainfantilyjuvenil.com

EL ASESINATO DE LA PROFESORA DE LENGUA

El asesinato de la
profesora de lengua
Jordi Sierra i Fabra
Ilustraciones de Pablo Núñez

1I

dades, Lostres mosqueteros, Los cuatro
jinetes del Apocalipsis, Cinco semanas en
globo, Seis personajes en busca de autor,
Siete noches...
El asesinato de la profesora de lengua
es mucho más que un relato: es una guía
literaria, una revista de pasatiempos, un
manual travieso de lengua y ¡mucha diversión!
Un libro así necesita un lector activo.
Cada prueba es un reto para el que sostiene el volumencomo lo es para sus personajes. Además, cuando leemos la última página, todavía hay mucho por hacer:
tautogramas que inventar, abecegramas
que escribir, sonetos que componer... y,
sobre todo, narraciones que recorrer.
Los protagonistas resolverán las pruebas de la profe, SOS, Soledad Olmedo
Sánchez. Y los lectores se divertirán con
los juegos de ingenio que plantea el autor.
¡Atrévete a leer!NTRODUCCIÓN

El primer capítulo de este libro se titula
«Silvia y Bruno». Este es también el título de una maravillosa obra de Lewis
Carroll, amante de las palabras y de los
juegos del lenguaje como el autor de esta
novela, Jordi Sierra i Fabra, quien revela
en las primeras páginas que ama «la literatura, la palabra escrita, escribir, leer»,
y que quiere demostrar a través de estaexperiencia literaria que escribir y leer
también es un juego.
Cada capítulo de El asesinato de la
profesora de lengua es una invitación a
la lectura y a descubrir a un autor: Charles Dickens, Alejandro Dumas, Vicente
Blasco Ibáñez, Jules Verne, Pirandello,
Jorge L. Borges... Veinte capítulos, veinte
referencias literarias: Historia de dos ciu2

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Soledad es una profesora de lengua desesperada ante el desinterés de sus alumnos adolescentes por aprender y, en concreto, por la lectura.
Frustrada, triste y cansada de esforzarse para motivarles, sin obtener resultados, dirige una carta muy singular a sus
alumnos, donde les anuncia que asesinará a uno de ellos a no ser que den con su
paradero y la detengan. Para ello, tendrán queresolver una serie de pruebas.
Ana, Gaspar y Tasio, que aprecian a
su profesora, deciden aceptar el reto.
Esas pruebas son, naturalmente, juegos
lingüísticos y literarios; tendrán que resolver crucigramas, sopas de letras;
aprenderán a componer palíndromos,
pangramas, bifrontes... Tendrán que leer
a Quevedo, imitar a Lope y enfrentarse a
Kafka. Pero lo lograrán.
Y con ello no solo evitarán elasesinato, sino que además encontrarán un verdadero tesoro, el que se oculta entre las
páginas de los libros de la biblioteca infinita con la que todo lector —y ellos ahora lo son— sueña, porque —dice la profe—: «¡La cultura es absorber la vida,
aquí dentro y ahí fuera, estar abiertos a
todo, no pasar de nada, tener curiosidad,
y por encima de todo leer y leer, para ser
felices, aprender,entender las cosas, hacer que el cerebro de engrase!» (pág. 11).

Jordi Sierra i Fabra nació en Barcelona,
en 1947. Apasionado por la literatura,
practica todos los géneros, desde la novela policíaca hasta la ciencia ficción, pasando por la narrativa infantil y juvenil,
la poesía, la biografía o la historia de la
música rock, materia en la que es un experto internacional. Ha editado más de
150obras y tiene en su haber numerosos
premios literarios.

AUTOR

RGUMENTO

E ILUSTRADOR

Pablo Núñez nació en Madrid, en 1963.
Estudió Bellas Artes en la Universidad
Complutense de Madrid. En 1990, obtuvo el segundo Premio Nacional de Ilustración. Alterna su trabajo de ilustrador
de libros infantiles con colaboraciones en
diarios y revistas.

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