resumen el hombre en busca del sentido




Introducción

Víctor Frankl nació en Viena, Austria el 26 de Mayo de 1905.

En 1930, logró su doctorado en medicina y en 1938 fue nombrado jefe del departamento de Neurología del Hospital de Rothschild en Viena durando la ocupación Nazi.

Debido a su origen judío, él y sus padres fueron deportados en 1942 a un campo de concentración.

Basado en la experiencia de su vida en los campos deconcentración, Frankl desarrolló su teoría: LA VOLUNTAD DE SENTIDO la cual constituye la principal motivación del ser humano.

Este libro es una obra que marcó pauta ya que profundiza en la esencia del sufrimiento humano llevado hasta sus límites así como en los mecanismos psicológicos que nos llevan a detectar cuales son las mejores y peores facetas del ser humano.

Este libro nos hace ver como losseres humanos tenemos la capacidad suficiente para superar las adversidades y crear una vida con sentido no sólo para nosotros mismos sino para las personas que nos rodean.






Indíce
Introducción 2
Objetivo del entregable 4
Resumen del libro 5
Introspección……………………………………………………………………………16






Objetivo del Entregable
1. Realizar un breve resumen sobre los puntos principales que desarrolla ellibro.
2. Elaborar una introspección acerca del aprendizaje, las herramientas de mejora y los puntos críticos que pudimos detectar mediante la lectura del libro.

























PREFACIO
En la década de 1960, el nombre de Víctor Frankl adquiere resonancia mundial, tanto a nivel científico como de aceptación por parte del gran público. A partir de esa época, los datos documentados de sucurrículum resultan abrumadores,; treinta libros publicados, casi todos traducidos, al menos, a cuatro o cinco idiomas; ciento setenta y cinco visitas a distintas universidades de treinta cuatro países; alienta, atiende y preside los nacientes institutos y fundaciones sobre logoterapia que se erigen en países de los cinco continentes; es nombrado director del Instituto de Logoterapia de laUniversidad de San Diego (California) y profesor visitante de Harvard, Stanford, Pittsburgh, Filadelfia, Dallas; recibe la distinción del Doctor Honoris Causa, por veintinueve universidades.

Aunque las citas bailan según las distintas fuentes, los autores coinciden en señalar que el número de no-judíos muertos es superior al de los judíos, no obstante, se puede afirmar con rotundidad, y justicia, que elholocausto fue una persecución contra los judíos. Pero también perecieron católicos, cristianos, musulmanes…Frankl lo explica de manera clara y concisa: “Como suelo decir: no todas las víctimas fueron judíos, pero todos los judíos fueron víctimas”






PARTE PRIMERA
UN PSICÓLOGO EN UN CAMPO DE CONCENTRACIÓN
Este libro no pretende presentar un informe sobre hechos y acontecimientos históricos sinoun relato de vivencias personales, unas experiencias vividas por millones de personas. Es la historia de un campo de concentración “vista desde adentro”, contada por uno de sus supervivientes.
Este libro intenta dar respuesta a la siguiente pregunta ¿Cómo afectaba el día a día en un campo de concentración en la mente, en la psicología del prisionero medio?
La mayoría de los sucesos que aquí sedescriben ocurrieron en los pequeños campos – donde se llevó a cabo la mayor parte del exterminio real-, y no en los campos grandes y famosos.

SELECCIÓN ACTIVA Y PASIVA
Con monótona frecuencia se anunciaba oficialmente el traslado de algunos internos a otros campos de concentración. Con la experiencia del lager resultaba fácil adivinar el destino final de esos prisioneros: la cámara de gas. Parael traslado se seleccionaba a los más débiles o enfermos, a los incapacitados para el trabajo, y se les enviaba a algunos de los campos centrales equipados con cámaras de gas y crematorios.

En el momento del ingreso- al menos así procedía en Auschwitz- los despojaban de todas las pertenencias, incluidos los documentos personales, circunstancia que aprovecharon algunos prisioneros para adoptar...