Resumen el maestro y los niños: la humanización en el aula.
Cada etapadel desarrollo humano (la concepción, infancia, etapa preescolar, escolar entre otras) se adquiere una multiplicidad de aprendizajes que ayudan a la persona a alcanzar una serie dehabilidades, conocimientos y actitudes. Si en estas etapas no se estimula de forma adecuada, la persona tendrá dificultades para enfrentar los retos venideros, repercute en la motivación de permanecerestudiando y más aun, afecta el aprendizaje o desempeño en un oficio o profesión.
Dentro de componentes internos del desarrollo podemos mencionar la genética, el nivel de maduración,crecimiento, salud y aspecto físico del niño. Todos estos aspectos influyen directamente en la autoestima del niño. También afectan el aprendizaje los componentes externos como la cultura, elestrato socioeconómico y educativo de la familia, el ambiente familiar, la percepción que tiene la familia, compañeros y maestros hacia la capacidad del niño.
Por este motivo es que losmaestros tienen un rol muy importante dentro del desarrollo, estos deben conocer al niño y el entorno que le rodea para poder motivar y estimular al alumno para que pueda aprender de una formaespontánea, significativa, duradera y no repetitiva o memorística.
Los docentes deben ser personas creativas, con múltiples opciones metodológicas y formas de presentar el mismo conceptovarias veces con un nivel de entusiasmo acorde con el grupo.
También, el maestro puede hacer que el aprendizaje sea más efectivo cuando se desarrolla a un ritmo apropiado. Todo docente debetener claro el propósito final de su trabajo en donde se analice los objetivos que debe alcanzar el niño.
Libro: Resumen El Maestro y los Niños: La Humanización en el aula. Ana Teresa León
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