resumen el mor es un no se

Esta obra se trata de un chico llamado Pablo Acosta un adolescente de diecisiete años que proviene de una familia tradicional de clase media-baja. De tendencia intelectual y dada su apretadasituación económica, la única opción de Pablo para escalar socialmente es el estudio.
Un día tuvo un sueño en que una chica trato de besarlo, pero justo en ese momento su mamá lo despertó. Pasaron unos días ylos padres de Fernanda Martínez Trávez, una muchacha de clase alta cuyos padres son dos profesionales que gozan de dinero, le prepararon una fiesta de cumpleaños y ahí fue donde su sueño se hizorealidad y se conocieron. Bajo estas condiciones, ambos se enamoran y tratan de conducir sus vidas con un objetivo en común: estar juntos algún día. Fueron siendo buenos amigos hasta que un día sehicieron enamorados, y el la iba a ver en el colegio, también se citaban en el parque y así fue durante dos meses aunque a veces variaban un poco las cosas, después decidieron decirles a sus padres y elloslo aceptaron. Pasó un tiempo cerca de navidad y Pablo le mintió sobre la beca que le habían dado, pero Fer se enteró antes que el se lo dijera y esa fue la última vez que se vieron.

Como en todahistoria tratada bajo este argumento, las diferencias sociales, familiares y existenciales de los dos personajes generan conflictos en la relación, que ellos los van resolviendo a medida que se hacen ala idea del amor como una realidad en sus vidas. Al final, ambos cobran conciencia de que su posibilidad de alcanzar el éxito podría ser excluyente con su relación, y deberán decidir: ¿el amor o lacarrera?

La relación de Pablo y Fernanda transcurre entre estas dos perspectivas. En sus hogares comparten con su familia bajo el esquema tradicional ecuatoriano: las comidas, la cotidianeidad delentorno quiteño, algunas celebraciones como un cumpleaños, una graduación o el Año Viejo. Por otra parte, en el colegio viven de acuerdo a un esquema con una marcada influencia occidental: la...