Resumen escritores de la libertad

ESCRITORES DE LA LIBERTAD

1.- Esta historia se desarrolla en- Long Bach, Ca.
2. El nombre de la maestra en la historia es- Erin Gruwell
3. Algunos estudiantes de la maestra son- Eva, Andre, Jamal, Marcus
4. ¿Cuál es el nombre de la jefa del departamento académico en la película?- Margaret Campbell
5. Al tomar el grupo en la historia, la maestra tenía una experiencia de- No teníaexperiencia previa
6. En la historia la relación de la maestra con su esposo termina en- divorcio
7. En la primera entrevista con la jefa de departamento, ¿Por qué dijo la maestra que había escogido esa profesión?
Porque pensaba que se tiene que ayudar al niño en las aulas no en la corte en donde la lucha ya estaba perdida
8. Describa, en pocas palabras, cómo era el aula de clases al inicio de lahistoria
Las bancas de encontraban rayadas, lo más alejada unas de otras el salón estaba un poco obscuro, todas viendo hacia el frente en donde se encontraba el maestro, un lugar que promovía el individualismo.
9. Describa el ambiente inicial de la clase
Un ambiente tenso en donde nadie se hablaba a menos de que fuera de “de los suyos”, en el momento de entrar cada uno acercaba su banca sin poneratención al frente, el ambiente era muy lugubre, sin comunicación. Cada uno ponía bien en claro su distancia, cada quien con su raza y defendiendo su territorio ante cualquiera que lo quiera invadir.
10. Describa la presentación física de la maestra.
Siempre se presentó de una manera impecable, siempre arreglada y presentable, lo que queria era verse y sentirse como una profesional, como unaprofesora profesional. Además de usar siempre su collar de perlas que representaba tanto para ella, ya que era un obsequio de su padre.
11. ¿Por qué creé usted que la maestra nunca se quitó el collar de perlas?
Por que creía de cierta manera en las personas y sobre todo en los chavos, sabía que lo que necesitaban es mostrar un poco de confianza y respeto hacia ellos, de cierta manera lesmostraba que ellos son buenas personas a pesar de lo que digan los demás.
12. ¿Qué posición tenía Ms. Gruwell acerca de la deserción de los alumnos?
La principal razón para la deserción de los alumnos era por la falta de interes que ponían los maestros y otras autoridades hacía ellos ya que pensaban que no tenían remedio y lo único que podían hacer es enseñarles hasta donde ellos aguanten.
Creían quese dejaban la escuela por falta de interés, siendo que no se ponían a ver las situaciones por las que estaban pasando.
13. ¿Por qué, cree usted que la maestra sabía de los cantantes que le gustaban a sus estudiantes?
Lo puso como un ejemplo de verso o rima la verdad no recuerdo muy bien, pero ensí en la pelicula no lo menciona abiertamente, puede ser por el contexto sociocultural en donde seencuentran.
14. ¿Qué actitud tomó ante la falta de apoyo de las autoridades escolares?
Se sintió sola y sin apoyo, pero no se rindió, que fue lo más importante no se dejó caer y buscó otros trabajos para poder finanziar su propia enseñanza usando como motivación la esperanza que tenía en sus chicos para poder salir adelante, ya que podía ver mucho potencial en ellos, lo único que les faltaba esque alguien les diera esa oportunidad
15. ¿Cuál era el propósito de la dinámica de la línea?
Que ellos vieran que realmente no son tan diferentes como creían, que tenían algo en común y que habían pasado por situasiones similares
16. Describe las características positivas de la maestra
Su gran compromiso hacia su trabajo y sobre todo hacia el verdadero aprendizaje de sus alumnos ya que no seconformaba con lo que la institución le brindaba, sino que buscaba formas para que sus alumnos tuvieran la mejor educación y desempeño, les mostro una nueva forma de ver el mundo o por lomenos tener una realidad diferente de todo lo que conocían y esperaban. Les enseñó a reflexionar, a pensar verdaderamente lo que hacían.
Ver la escuela o por lo menos su salón de clase más que un lugar para ir...