Resumen escuela cientifica

ESCUELA DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA

Esta escuela surge entre los años 1890 y 1930, esta buscaba descubrir la mejor manera de realizar el trabajo, teniendo como énfasis las tareas, por el cualrecibe el nombre de escuela científica por los intentos de aplicar los métodos en la ciencia a los problemas de la administración, para alcanzar elevada eficiencia industrial. Los principales métodoscientíficos aplicables a los problemas de la administración son la observación y la medición. Una vez que el trabajo estaba analizado, la administración científica prescribía un proceso científico deselección de personal a fin de aparear las habilidades de los trabajadores con los requisitos del puesto. La cooperación era un tema central en la administración científica y es por ello que Taylorenuncia sus principios de la siguiente manera:

• Principio de planeamiento: Sustituir en el trabajo el criterio individual del operario, la improvisación y la actuación empírico-practica por losmétodos basados en procedimientos científicos.
• Principio de la planeación: seleccionar científicamente a los trabajadores de acuerdo con sus aptitudes y prepararlos, entrenarlos para producir más ymejor, de acuerdo con el método planeado.
• Principio de Control: controlar el trabajo para certificar que el mismo está siendo ejecutado de acuerdo a las normas establecidas y según lo previsto.
•Principio de la ejecución: distribuir distintamente a las atribuciones y las responsabilidades para que la ejecución del trabajo sea disciplinada.

CARACTERISTICAS
• Salarios altos y bajos costosunitarios de producción
• Aplicar métodos científicos al problema global, con el fin de formular principios y establecer procesos estandarizados.
• Los empleados deben ser dispuestos científicamenteen servicios o puestos de trabajo donde los materiales y las condiciones laborales sean seleccionados con criterios científicos, para que así las normas sean cumplidas.
• Los empleados deben ser...