RESUMEN estandares unesco
Páginas: 2 (282 palabras)
Publicado: 31 de marzo de 2013
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR
FACULTAD DE EDUCACION
RESUMEN SOBRE: “ESTANDARES DE COMPETENCIA EN TIC PARA DOCENTES”
CURSO DE ESPECIALIZACION, MODULO I
GRUPO: 03
LICENCIADO ACARGO:
LIC. SALOMON AQUINO
ALUMNO:
MARVIN NEFTALI MEJIA MARTINEZ
Los Estándares de Competencia en TIC para Docentes han sido creados por la UNESCO, con la finalidad de mostrar elcamino que debe seguir el docente del siglo XXI para desarrollar las habilidades en la utilización en las TIC y su implementación eficaz en la enseñanza.
Las nuevas tecnologías (TIC) exigen que losdocentes desempeñen nuevas funciones y también, requieren nuevas pedagogías y nuevos planteamientos en la formación docente. Lograr la integración de las TIC en el aula dependerá de la capacidad delos maestros para estructurar el ambiente de aprendizaje de forma no tradicional, fusionar las TIC con nuevas pedagogías y fomentar clases dinámicas en el plano social, estimulando la interaccióncooperativa, el aprendizaje colaborativo y el trabajo en grupo.
Los estándares están basados en los siguientes tres enfoques:
1. Nociones básicas de TIC. (Uso efectivo de computadoras,utilización de software y redes).
2. Profundización del conocimiento. (Gestionar información, utilizar recursos de la Red y las Redes con el fin de acceder a información, a colegas y a otros expertos).3. Generación de conocimiento. (Estructurar situaciones en las que los estudiantes apliquen esas habilidades y en ayudar a los estudiantes a adquirirlas, diseñar recursos y ambientes deaprendizaje utilizando las TIC).
Pero las TIC no solamente benefician al docente, sino que también transforman al estudiante ayudándoles a adquirir las capacidades necesarias para llegar a ser:competentes para utilizar tecnologías de la información
usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad.
ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad....
FACULTAD DE EDUCACION
RESUMEN SOBRE: “ESTANDARES DE COMPETENCIA EN TIC PARA DOCENTES”
CURSO DE ESPECIALIZACION, MODULO I
GRUPO: 03
LICENCIADO ACARGO:
LIC. SALOMON AQUINO
ALUMNO:
MARVIN NEFTALI MEJIA MARTINEZ
Los Estándares de Competencia en TIC para Docentes han sido creados por la UNESCO, con la finalidad de mostrar elcamino que debe seguir el docente del siglo XXI para desarrollar las habilidades en la utilización en las TIC y su implementación eficaz en la enseñanza.
Las nuevas tecnologías (TIC) exigen que losdocentes desempeñen nuevas funciones y también, requieren nuevas pedagogías y nuevos planteamientos en la formación docente. Lograr la integración de las TIC en el aula dependerá de la capacidad delos maestros para estructurar el ambiente de aprendizaje de forma no tradicional, fusionar las TIC con nuevas pedagogías y fomentar clases dinámicas en el plano social, estimulando la interaccióncooperativa, el aprendizaje colaborativo y el trabajo en grupo.
Los estándares están basados en los siguientes tres enfoques:
1. Nociones básicas de TIC. (Uso efectivo de computadoras,utilización de software y redes).
2. Profundización del conocimiento. (Gestionar información, utilizar recursos de la Red y las Redes con el fin de acceder a información, a colegas y a otros expertos).3. Generación de conocimiento. (Estructurar situaciones en las que los estudiantes apliquen esas habilidades y en ayudar a los estudiantes a adquirirlas, diseñar recursos y ambientes deaprendizaje utilizando las TIC).
Pero las TIC no solamente benefician al docente, sino que también transforman al estudiante ayudándoles a adquirir las capacidades necesarias para llegar a ser:competentes para utilizar tecnologías de la información
usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad.
ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad....
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