Resumen Etica Para Amador

Resumen parafraseado
Fernando Savater
ÉTICA PARA AMADOR
Aviso antipedagógico
Para comenzar la lectura de esta obra, Fernando Savater aclara que escribió este libro para que lo lean los adolescentes, con el objetivo de estimular el desarrollo de librepensadores. Este libro es personal y subjetivo, como la relación que une a un padre con su hijo, no es un manual de ética ni contieneinformación o respuestas más relevantes sobre cuestiones de moral. Es importante hacer consideraciones generales sobre lo que es la libertad, ya que la reflexión moral es parte esencial de cualquier educación digna de ese nombre. Por el contrario, Savater muestra su oposición en cuanto a la enseñanza de la ética en la educación media como una opción para el adoctrinamiento religioso.

Prólogo
En primerainstancia, Fernando Savater declara estar en contra de que algunos padres traten de ser “el mejor amigo de sus hijos“ pues un padre o maestro que no es imponente con su hijo no sirve para nada. Con los padres, profesores y demás adultos a lo más que se puede aspirar es a llevarse bien. No debemos confiar en los adultos demasiado “simpáticos” que siempre dan la razón a los jóvenes.En seguida, el autor menciona que la razón por la que escribió este libro fue que quería que en él se plasmaran algunas cosas que siempre quiso contarle a su hijo Amador, ya que un libro lo puede leer cuando quiera y sin dar ninguna muestra de respeto. También porque la mayoría de las cosas que vienen en el libro son más propias para ser leídas porque tienen que ver con la libertad. Una tarde, hacemuchos años Fernando Savater pasaba el verano en Torrelodones, con su hijo Amador de aproximadamente seis años. Savater se encontraba encerrado en su cuarto tecleando sin ganas en su Olivetti portátil, de pronto su hijo se acerco y le preguntó que ¿qué era lo que estaba maquinando? A lo que Savater respondió cualquier tontería, ya que no tenía caso explicarle que intentaba escribir un libro deética, pues Amador aún era muy pequeño para prestarle atención o interesarse sobre la ética.
Años más tarde, también en Torrelodones, Amador le conto Savater un sueño que tuvo. Amador se encontraba en un campo abierto y había una gran tempestad, él trataba de aferrarse a lo que podía para que el huracán no lo arrastrara, pero no pudo resistir más y cuando el aire lo llevaba hacia lodesconocido escucho una voz, esa voz era la de su padre gritándole “ten confianza”. Cuando su hijo le contó ese sueño, a Savater le invadió una gran felicidad al saber que su voz podía darle fuerza a Amador. Y precisamente lo que Savater quiere decirle a su hijo con este libro es que tenga confianza en si mismo.

Capítulo I
De qué va la ética
Para comenzar, Fernando Savater, explica que existendiversos fines por los cuales se estudian las ciencias, por ejemplo: por simple interés, para aprender una destreza que permita hacer o utilizar algo, pero la mayoría para obtener un trabajo para ganarse la vida. Hay conocimientos que no son indispensables aprenderlos para vivir, mientras que otros sí lo son, por ejemplo, es importante estar consciente de que saltar desde un sexto piso no es buenopara la salud. Podemos vivir de muchas maneras, pero no todas convienen para poder vivir, por eso deseamos saber distinguir entre lo bueno y lo malo. Aunque hay cosas que en ciertas circunstancias son buenas, pero en otras malas. Un ejemplo de esto es la mentira, que es generalmente mala, pero en ocasiones puede ser útil o beneficiosa para nosotros e incluso para ayudar a alguien. Es así que cosasmalas pueden parecer buenas y viceversa.
En cuanto al saber vivir o arte de vivir, llamado ética, tiene aspectos qué se oponen respecto a qué debemos hacer. Algunos dicen que vivir para los demás es lo correcto, otros piensan que lo mejor es lograr que los demás vivan para uno, algunos más creen que ganar dinero es lo único importante, mientras que otros argumentan que el dinero...