Resumen explicativo de epistemología y trabajo social

Resumen explicativo de Epistemología y Trabajo Social

“Definiciones de epistemología y su relación con la ciencia”

o Epistemología: rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico. “Ciencia o teoría del conocimiento científico”.
o Episteme: conocimiento reflexivo elaborado con rigor.

Preguntas o temas fundamentales de la reflexión epistemológica:

1.La naturaleza y estructura particular del conocimiento científico.
2. El problema de la demarcación del conocimiento científico, respecto de otras formas de conocimiento (filosófico, mágico-religioso, artístico, etc.)
3. El problema del estatus del conocimiento científico, como enjuiciamiento valórico respecto del lugar que ocupan las ciencias dentro del conjunto total de las formas deconocimiento.
4. Comprender el conocimiento científico en tanto institucionalidad y en sus respectivos usos sociales (histórico-culturales, político-económicos).

Ciencia:

o definida como “saber”, conocimiento sistematizado en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización de la experiencia sensorial objetivamente verificable. La búsqueda de conocimiento en ese contexto seconoce como ‘ciencia pura’. Es la simple y/o compleja explicación de un fenómeno.

o Características: (PCD) Predecir, comprobar, describir.
1. Es capaz de describir una serie de fenómenos
2. Sus enunciados son comprobables, por medio de la observación de los hechos y de la experimentación
3. Capaz de predecir por diversos medios acontecimientos futuros.

Ciencia Social (subjetividad) y surelación con el Trabajo Social: La Cs. Social se preocupa fundamentalmente de la vida de los individuos en un contexto social y cultural. Trata al ser humano en sus complejas relaciones entre si, con la sociedad, y con la cultura que lo constituye como tal. “Dicha ciencia guarda una estrecha relación con el trabajo social, como disciplina que forma parte de este tipo de ciencia, en la medida que suactividad está sostenida por el conjunto de supuestos que fundamentan a las ciencias sociales, tales como teorías sociales, metodologías de investigación e intervención, técnicas de producción y análisis de información, etc”.

“Paradigmas en Ciencias Sociales”
(Positivista, Interpretativo-Hermenéutico, Socio-Crítico, Sistémico)

Paradigma científico (Kuhn):

1.-Es la constitución demodelos de pensamientos, que se instalan como la base de la solución de problemas en una comunidad científica.
2.- Se refiere a toda la constitución de saberes, creencias, valores y técnicas, que comparten los miembros de una comunidad científica.

o Fortaleza: Certeza, entrega respuestas a un fenómeno.
o Debilidad: “la certeza puede confundirse con la verdad, con lo cual el paradigma seconstituye en una especie de prisión para el individuo, en la medida que no puede ver más allá de su paradigma, aún más, no puede ver los límites de su paradigma, con lo cual confunde su certidumbre, o su verdad, o la de su grupo”.

Episteme: se presenta, señala Foucault, como un espacio voluminoso y abierto de acuerdo a tres grandes pliegues. Circulan por él y lo constituyen dispositivos de saber-poder.“Paradigma Positivista”

Positivismo: posibilidad de obtener conocimiento científico de un modo tal que, dicho conocimiento, se acumula y progresa de manera continua. Se basa en el método científico, en la comprobación de las teorías para que sean confiables.

Caraterísticas:
1. El mundo (realidad) tiene existencia propia, independiente de quien lo estudia.
2. El mundo está gobernado porleyes (causales) que permiten explicar, predecir y controlar los fenómenos del mundo.
3. Las leyes pueden ser descubiertas y descritas de manera objetiva, neutra, libre de valoraciones por parte de los investigadores.
4. El conocimiento científico que se obtiene se considera objetivo y factual, se consigue a través de la experiencia, y el válido con independencia de quien lo descubre.
5. Se...