RESUMEN FILOSOFÍA

RESUMEN FILOSOFÍA (Final)
FILOSOFÍA:
Es la expresión racionalizada fundamentada del sentido de la vida y de la realidad tornada como un amor-sabiduría. Tiene su origen en Grecia en el S. VI y VII a.C.
Historia de la FILOSOFÍA:
Origen Oriental: Mantiene que los griegos habrían copiado la filosofía oriental. Los primeros filósofos habrían viajado a Egipto y Babilonia en donde habrían adquiridosus conocimientos matemáticos y astronómicos.
Origen Griego: (Dos hipótesis).
1) La filosofía apareció en Grecia de una manera abrupta y radical como fruto de la genialidad del pueblo, “Los griegos crean la filosofía porque son geniales y son geniales porque crean la filosofía”
2) Surge del resultado de la evolución de formas primitivas del pensamiento mítico de la Grecia del S. VII a.C.
Lafilosofía se distingue de la ciencia:
Busca un saber universal, su dominio no se limita como el de la ciencia de un terreno estrictamente acotado.
Su método: El filósofo puede elegir cualquier método
Su punto de vista: lo mira desde los aspectos fundamentales
PENSAR: es un acto psíquico, acciones que elegimos o no hacer, es decir elegimos que pensar, pero no el hecho de hacerlo o no.
Las operacionesque se ponen en juego a la hora de pensar son:
Examinar a través de los sentidos
Dudar a través de situaciones
Y la optativa que es la objetividad
El pensamiento positivista de Comte (ubicado como pensador de la filosofía)
Predomina en la segunda mitad del Siglo XIX, considera que la clave para lograr la reforma social de la humanidad está en la ciencia, que en su dimensión teórica se construyela única fuente segura de conocimiento y en su dimensión practica muestra su utilidad por medio de la técnica. Es el camino que conlleva a construir la ciencia como fundamento de un nuevo orden social unitario.
Se fundamenta en tres principios básicos:
-El fenomenalismo: no existe diferencia entre apariencia y esencia
-El nominalismo: los objetos singulares son los referentes últimos en cualquierconocimiento
-La ciencia única: la aspiración máxima de la filosofía es la unidad fundamental de la ciencia

Creencia: Producción (construcción) de conocimientos de un sujeto a partir de justificaciones PROPIAS.
Saber: Explicación de fenómenos a partir de conocimientos ADQUIRIDOS.
Estos conceptos son parecidos ya que para saber algo debemos tener ciertas creencias y certezas y cuando creemosalgo estamos justificando ciertos saberes.
Estos conceptos conforman el pensamiento científico ya que este, son creencias que se justifican a través de saberes.

La filosofía se diferencia con la CIENCIA ya que implica pensar en CONOCIMIENTO CIENTIFÍCO atravesado por OBTACULOS EPISTEMOLÓGICOS.
OBSTACULO EPISTEMOLÓGICO:
Concepto de Gastón Bachelard que sugiere que en el acto de conocer aparecenentorpecimientos y confusiones, por lo que dice “el conocimiento de lo real es una luz que siempre proyecta alguna sombra”
Se conoce en contra de un conocimiento anterior, destruyendo conocimiento mal adquiridos o superándolo, esto obstaculiza la espiritualización.
El obstáculo epistemológico nos impide tener opinión sobre cuestiones que no comprendemos.
PEDAGOGÍA:
Es la reflexión sistemática sobrela práctica de la educación a través de la HISTORIA. Se divide en PEDAGOGÍA ROMANA (que se caracteriza por que los representantes tienen un carácter más pragmático que idealista y más retórico filosófico) y PEDAGOGÍA GRIEGA (sus principales representantes son los sofistas, Sócrates, Platón y Aristóteles)
PRIMEROS PROFESORES DE LA HUMANIDAD:
-Sofistas: Ellos “pagaban la enseñanza”, ligados a lareligión, el mito y el destino del hombre.
-Sócrates: Espiritual educador por excelencia. Era escultor, tenía una vida ejemplar entre lo cívico y lo intelectual. Tenía desconfianza de la educación de la época y de la intervención del estado. Coincide con los Sofistas en que confiaban en el valor del hombre. (Origen griego) Tenía como misión conocerse así mismo, es decir adquirir conciencia....