Resumen Generaciones

Jess Rojals

M9 Intervenció Socioeducativa amb Joves

ANÀLISI DE LA REALITAT JUVENIL
"Generació NI-NI", estigmatització i exclusió social
1. Tenint en compte tot el que hem estat comentat fins ara sobre els joves, elabora un definició
pròpia.
La joventut és una etapa de la vida que va des de la infantesa fins l'adultesa, per tant comprèn entre
els setze i els trenta-cinc anys d'edat,podriem dir en general. És un període de coneixement, de
descobriment personal, de canvis, de reptes, de noves responsabilitats i on cadascú difineix el seu
projecte vital dins la societat en la que viu.
La joventut és una etapa de transició cap a l'assoliment de l'autonomia personal.
2. Saps què significa el terme que fa referència als joves NI-NI? Quin és el seu origen?
El termne NI-NIs'aplica als joves que ni estudien, ni treballen. Inicialment és va definir com un
indicador d'anàlisi sociològica, però els mitjans de comunicació el van usar i extendre de tal manera
que a anant agafant protagonisme fins arribar a parlar de la “generació ni-ni” per descriure la joventut
actual.
Amb anglès NEET Not in Educatoin, Employment or Training.
3. En les darreres dècades s’està produint unaprofunda transformació social que afecta directament la
vida quotidiana de les persones, i la joventut és una de les etapes de la vida que n’està resultant més
directament afectada. Explica els canvis en les trajectòries de transició juvenil.
A nivell europeu podem identificar quatre grans tendències detectades:
•

Extensió: S'ha donat una ampliació de l'etapa juvenil resultat de l'extensióde les transicions
que configuren la joventut: educativa, laboral, domiciliar i familiar.

•

Trencament de la linealitat: El patró tradicional de la seqüenciació d'aquestes fases o
transicions s'ha trencat totalment. Anteriorment aquesta seqüenciació era: finalització dels
estudis, inici de la vida laboral i emancipació, i normalment de manera simultània, formació
d'una nova llarfamiliar. Avui dia la combinació d'estudis i treball és una cosa habitual.

•

Increment de la reversibilitat: Aquesta tendència fins i tot ha arribat a ser reversible, és a dir,
que el fet d'aconseguir acabar els estudis, trobar feina o marxar de casa no significa que no
puguis retornar a una etapa anterior, per exemple molts joves que ja s'havien emancipat
tornen a casa dels seus pares desprésde perdre la feina.

•

Diversificació: Actualment els joves tenim a l'abast un gran ventall de possibilitats quant a
trajectòries i camins disponibles a seguir, en el passat els camins estaven més marcats, i
actualment vivim en un context de canvi continu que propicia, juntament amb el fet que tenir
estudis ja no significa tenir accés a una bona feina, la diversificació de trajectòries delsi les

Jess Rojals

M9 Intervenció Socioeducativa amb Joves

joves.

4. Com afecten els canvis en el mercat de treball als joves?
•

L'atur juvenil s'ha incrementat donada la situació d'atur general i les males condicions laborals
dels contractes actuals.

•

S'han consolidat baixos salaris entre el col·lectiu jove donada la situació actual i la temporalitat
dels contractesrealitzats a joves.

•

Els joves formats i preparats d'actualment ha crescut més ràpid que les qualificacions dels llocs
de treball disponibles i no hi ha suficients llocs de treball adequats per a tots els joves amb
estudis superiors.

Crec que els empresaris s'aprofiten de la situació i dels joves amb ganes de treballar en algunes
ocasions i en d'altres no hi ha prou recursos per acontractar les persones més adequades ni la
quantitat necessària. La situació de crisi afecta de primera mà als joves que veuen frustrats els seus
somnis i les seves esperances, i senten la impotència d'haver-se passat tants anys estudiant per ara no
trobar feina. El jove d'avui dia està bastant desmotivat i desanimat.
5. Què és allò que propicia que un jove estigui en situació NEET?
•

Donat a...