Resumen Gio

AFRONTANDO LA CRISIS DE LA PROFESION (1988-1994).
El descabezamiento del grupo dirigente que había tenido el dominio del sindicato durante más de quince años.
Dos promesas salario profesional paramagisterio y el establecimiento de la carrera magisterial.
Ambas promesas se incorporaron al acuerdo nacional para la modernización de la educación básica (ANMEB).
El ANMEB la reorganización delsistema educativo la reformulación de contenidos y materiales educativos, y III la revaloración social de la función magisterial.
1) La transferencia por parte del ejecutivo federal a los gobiernos de losestados de la dirección de los establecimientos educativos con los que la SEP había venido prestando.
En la reforma de materiales y contenidos de educación fortalecer aprendizaje y el ejercicio asiduode la lectura la escritura y la expresión oral.
SALARIO PROFESIONAL
Mayo de 1989 tratamiento especial en material de sueldos en relación con el resto de los asalariados, especialmente en relación conel resto de los trabajadores de servicio del Estado.
El sindicato plantea que el salario profesional seria el salario mínimo del magisterio, equivalente a cuatro salarios mínimos generales de laciudad de México salario profesional.
en 1988 el salario de la plaza inicial del magisterio la más baja del escalafón equivalía a 1.5 salarios mínimos de cuatro salarios mínimos generales del país . Afinales de 1987 , 27.8% de la población ocupada recibía manos de un salario mínimo , mientras que en el cuarto trimestre de 1992 ese porcentaje había disminuido a 7.1%
En 1992 un incremento realpromedio de 4.5% y, visto sectorialmente de 8.1% en el sector manufacturero ,2.1% en el sector de la construcción y 8.2% en los establecimientos comerciales del personal docente de la SEP y distinto a lamayoría de los maestros miembros de la SNTE.
Dentro de la SEP las un proyecto para crear una doble plaza en las comunidades indígenas plaza de arraigo.
CARRERA MAGISTERIAL
OBJETIVOS
Mejorar la...