resumen gramática
Páginas: 4 (917 palabras)
Publicado: 8 de febrero de 2014
INTRODUCCIÓN A LA LINGÜÍSTICA
Cápitulo 1: Teoría gramatical
RESUMEN:
La gramática española de los últimos treinta años se caracteriza por la irrupción de planteamientos teóricos y por eso hay queresumir los prespuestos metodológicos de cada escuela lingüística. El ámbito de la investigación de la Gramática del español ha sido muy negativa porque los hispanistas dedicados a la gramática,pertenecen a sectas epistemológicas cerradas e indiferentes a todo lo que se publica fuera de su reducida visión de la ciencia. Ya no son “gramáticos del español” sino generativistas o funcionalistas.Todo esto ha causado preocupate situación de aislamiento intelectual. Posibilidades de contrastar diferentes puntos de vista con los gramáticos de otra teoría son casi nulas debido a hecho que losseguidores de cierta toería se reunen solamente entre ellos mismos; es raro que alguien formado en una universidad llegue a ejercer su docencia en otra, lo normal es que el modelo que se aprendió durante lacarrera sea el único que se explica en la “casa”. El propósito de este capítulo es dar cuenta de los planteamientos más frecuentes, exponer los supuestos etimológicos y metodológicos de que parten yhacer un bosquejo de cuáles son los trabajos y los centros de investigación más relevantes dentro de cada uno.
Las líneas (o escuelas) de investigación en Gramática del español son:
1. Gramáticanormativa.
2. Gramática descriptiva.
3. Gramática funcional.
4. Gramática generativa.
5. Gramática funcional.
6. Gramática pragmática.
En la Gramática normativa que se ocupa de cuestión cómo debeser la lengua, hay dos aspectos claramente diferenciados:
La opinión de los autores anteriores al siglo XVIII, gramáticas normativas en las que se aconseja normas de uso correcto, si bien, cuandobuscan justificaciones, adoptan por lo general un criterio etimológico que concibe el latín, o mejor dicho su gramática, como modelo ideal.
Las sucesivas versiones de la gramática académica, desde la...
Cápitulo 1: Teoría gramatical
RESUMEN:
La gramática española de los últimos treinta años se caracteriza por la irrupción de planteamientos teóricos y por eso hay queresumir los prespuestos metodológicos de cada escuela lingüística. El ámbito de la investigación de la Gramática del español ha sido muy negativa porque los hispanistas dedicados a la gramática,pertenecen a sectas epistemológicas cerradas e indiferentes a todo lo que se publica fuera de su reducida visión de la ciencia. Ya no son “gramáticos del español” sino generativistas o funcionalistas.Todo esto ha causado preocupate situación de aislamiento intelectual. Posibilidades de contrastar diferentes puntos de vista con los gramáticos de otra teoría son casi nulas debido a hecho que losseguidores de cierta toería se reunen solamente entre ellos mismos; es raro que alguien formado en una universidad llegue a ejercer su docencia en otra, lo normal es que el modelo que se aprendió durante lacarrera sea el único que se explica en la “casa”. El propósito de este capítulo es dar cuenta de los planteamientos más frecuentes, exponer los supuestos etimológicos y metodológicos de que parten yhacer un bosquejo de cuáles son los trabajos y los centros de investigación más relevantes dentro de cada uno.
Las líneas (o escuelas) de investigación en Gramática del español son:
1. Gramáticanormativa.
2. Gramática descriptiva.
3. Gramática funcional.
4. Gramática generativa.
5. Gramática funcional.
6. Gramática pragmática.
En la Gramática normativa que se ocupa de cuestión cómo debeser la lengua, hay dos aspectos claramente diferenciados:
La opinión de los autores anteriores al siglo XVIII, gramáticas normativas en las que se aconseja normas de uso correcto, si bien, cuandobuscan justificaciones, adoptan por lo general un criterio etimológico que concibe el latín, o mejor dicho su gramática, como modelo ideal.
Las sucesivas versiones de la gramática académica, desde la...
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