resumen gramatica (tcl)

Textos funcionales
Se dividen en 3 tipos:
Personales, escolares y laborales

Escolares: utiles para organizar y jerarquizar info, fines educativos.
Apuntes: palabras claves, apoyan estudio y aprendizaje
cuadros sinópticos: resumen grafico, jerarquía de ideas.
mapas conceptuales: forma grafica de la estructura d un tema, ayuda a recordar conceptos principales.
Personales: puedes expresardatos, intereses, deseos e ideas.
-- Correo electrónico: soporte: computadora, derivación de la carta personal y algunos textos laborales, se distingue por la velocidad de llegada al destinatario.
Curriculum vitae: te permite registrar en forma clara info y datos personales, estudios y laborales.
Cronológico: permite presentar info desde los 1ero años de formación hasta losrecientes.
Cronológico inverso: empieza x los datos mas recientes y destaca tu propia experiencia.
Funcional: distribuye info x temas y habla de tu formación en un ámbito laboral o académico.
Laborales y sociales: facilitan comunicación escrita entre empleados o ciudadanos con relaciones.
Carta formal: Siempre se plantea en nombre propio
-Utiliza encabezados, el motivo de la carta, conciso, e infonecesaria
-documento serio, conciso, objetivo, consecuente, etc.
-Sirve para solicitar, informar, advertir, señalar, etc.

Solicitud de empleo: texto donde se organizan datos personales y laborales para conseguir empleo.
Carta poder: documento con razones para solicitar un préstamo, rechazar una mercancía, objetar un comentario, etc.
Oficio: se reseñan los hechos, razones y circunstancias deun asunto que informa una empresa.
Carta de petición: para solicitar cumplimiento de un acuerdo, esformal, se explica con respeto,
Caracteristicas internas y externas
Carac. Externas: fecha, domicilio, asunto, uso del vocativo, saludo y despedida.
Carac. internas: asunto(preciso y directo), info.(clara y coherente), tipo de lenguaje(formal y objetivo).
-Leer Tabla Pag 13.
Propiedadestextuales
Adecuación: es el tipo de lenguaje que usamos para dirijirnbos a nuestro lector y que este entienda el mensaje. emplea términos apropiado, sintaxis correcta y datos necesarios para que cumpla su finalidad.
Cohesión: se establece con el uso adecuado de los recursos linguisticos para unir las palabras e ideas en un escrito. (nexosy conectores:y,además,porlotanto,también,ya,bien,puesto que).Coherencia:relación lógica y sistematica de la sideas expuestas en un escrito. da sentido y unidad al texto.
Prenominalizacion: mecanismo de cohesion textual, consiste en el uso textual de los dif. Pronombres.
Funciones del lenguaje en los textos funcionales
Intención comunicativa: tiempo, espacio y canal
--Tiempo: el momento en el que el texto y su mensaje se ponen a disposición de losreceptores, cuándo la comunicación se hace efectiva.
--Espacio: el lugar donde se produce la comunicación
--Canal: medio físico por el que el mensaje viaja y llega al receptor (televisión, radio, teléfono)

Funciones referencial y apelativa en los textos funcionales
-Referencial: transmite info acerca de la realidad, es la función básica del lenguaje. Ej. Eduardo respeta sus horarios con exactitud.-Apelativa: se emplea para influir en el receptor en su pensamiento o conducta. Ej. ! Abre la puerta!, ¿Vienes conmigo?
**inteligible** serie de ideas sueltas sin sentido ni relación.
Signos de puntuación
Dos puntos: pausa prescedida de un descenso en el tono, pausa mayo que la coma y menos que punto.
Indica casualidad sustituyendo expresiones como en consecuencia, por lo tanto.
Señala que unsuceso pasa después de otro
Indica que 2 eventos pasan al mismo tiempo
Explicación, ejemplos
Aclaración
Cita textual
Enumeración
Separar encabezado de texto(cartas)
Indicar parlamentos (teatro)
Diferenciar capítulos y versículas en la biblia
Comillas:es doble, al inicio y final. Mas usadas son la inglesas””.
Cita textual
Resaltar palabras en otro idioma
Enmarcar el significado de...