resumen hist 2 reinante

Historia 2 . REINANTE
LENARDUZZI, Nestor

Unidad 1 - La modernidad como autorreflexión.
La modernidad no solo se construye por la auto referencialidad y autoconciencia
sino que también la modernidad esta construida por utopías. Aquí es donde se va a tratar
el término de utopía (de u/topos, no lugar, no concreto, imposible, imaginado), donde el
hombre va a vivir una situación ideal, noreal, utópica, idílica.
Las utopías que van a plantearse en un ámbito político-social-económico, con sus
bases filosóficas, según Obiols, van a ser el iluminismo, el positivismo, idealismo y el
marxismo.
En América se va a desarrollar el concepto de modernidad en los planos de las
conquistas de los países España y Portugal.
El proceso moderno guiado por un descubrimiento, conquista ycolonización, no
se produce una humanización creciente como en Europa, sino que se va, vía a una
organización más bien feudal: mientras que en el viejo continente trata de afianzarse en el
capitalismo, en America se instala una metodología que se ve casi medieval.
Un concepto nuevo también es introducido aquí: POLISEMIA, una relación entre
la cultura y el paisaje, entendido como la construcción queinteractuaron el sujeto,
teniendo como base la cultura homogeneizadora.
En America se sucede un fenómeno de hibridación, de mezcla, de lo aborigen lo
colonial, lo criollo, lo mestizo con pujas políticas y culturales, lo aluvional y lo inmigratorio,
lo populista. America y Europa forjan lazos comunes, se retroalimentan, tienen una
universalidad en común.
En este periodo se producen tres procesoscognoscitivos de gestarse la nueva
cultura americana:
1. La transculturación, que es trasladar el modelo que es básicamente
impuesto. El modelo europeo se impone totalmente en America (se traen ideas y
materiales). Es una arquitectura ajena, tanto al lugar como a la cultura social construida.
2. El sincretismo, como resolutivo medio, donde un modelo propio tiene una
idea conjunta. Mixtura omestizo, es una idea plasmada, fruto de la conjunción de los dos
extremos
3. Una manera operatoria propia, que es exponente de la cultura y la
sociedad donde se encuentra inmersa. El ejemplo mas cercano que podemos dar es en
Argentina “la casa chorizo”.
En si todas las ideologías ya nacionalistas, que planteaban una independencia
colonial, pueden ser desmembradas en proyectos, dentro de loscuales estaban
planteados sus pensamientos:
1 Un proyecto emancipador, que buscaba la liberación, política
económica e ideológica
2 Un proyecto expansivo, que tiende a la modernidad que busca
extender el conociendo y la posición de la naturaleza, la producción, la circulación y el
consumo de bienes – capitalismo, lucro y promoción de los descubrimientos científicos y el
desarrollo industrial–.

Historia 2 . REINANTE
LENARDUZZI, Nestor

3 Un proyecto renovador, que abarca los aspectos de un
mejoramiento e innovación incesante, propia de una relacion con la naturaleza y la
sociedad, por otra, la necesidad de reformular una y otra vez signos de distinción que el
consumo masificado, desgasta.
4 Un proyecto democratizador, con postulado de movimientos
constitutivos de lamodernidad, no sólo político, sino también subsistemas, de educación,
arte y saberes especializados para lograr una evolución racional y moral.

Unidad 2 – Mundo y lenguaje de la ilustración y la critica romántica.
EL LENGUAJE DE LA ILUSTRACIÓN – Forster, Ricardo
Para situarnos en el periodo histórico donde se gesta la ilustración es necesario
hablar del modernismo. Forster nos dice que “…elmomento fundacional del despliegue
histórico de la modernidad tiene que ver con el siglo XVIII, con la ilustración, que tiene
que ver con el romanticismo.” (1). Esto nos da a entender que la ilustración se da en
simultaneo a la modernidad, como así también al romanticismo.
A lo largo del fragmento vemos como el autor nos va presentando las bases
de éste nuevo lenguaje histórico. Plantea a un...