Resumen historia 1 macchi

MODULO 1 | INTRODUCCION Y ANTIGÜEDAD

LOWE, Historia de la percepción
LE GOFF, La memoria
GELB, Precedentes de la escritura // Evolución de la escritura
ONG, La escritura reestructura la conciencia
PETRUCCI, Escribir y no // Técnicas y modos
DODDS, Esquema onírico y esquema cultural
MANCIA, Oniromancia y adivinación en el A. oriente // Los sueños en la A. Grecia
FRANKFORT, Mito yrealidad
GUTHRIE, Modalidades del pensamiento griego // Materia y forma

MODULO 2 | PERIODO MEDIEVAL

NISBET, Los primeros cristianos
DUBY, La época feudal
DUBY, las épocas feudales. Una aproximación de conjunto
PERNOUD, La sociedad feudal // La formación de la burguesía
LE GOFF, Lo maravilloso en el Occidente medieval
DUBY, El año mil // Búsqueda de Dios // Dios es luz // La catedral, laciudad,la escuela
ECO, La catedral gótica
GIMPEL, Los arquitectos // Los monjes // Ingenieros y técnicos
LE GOFF, ¿La cabeza o el corazón?El uso de las metáforas corporales en la E. Media
TAZI, Cuerpos celestiales: algunas paradas en el camino hacia el cielo.

MODULO 3 | PERIODO RENACENTISTA

BAXANDALL, Las condiciones del comercio // El ojo de la época
BRUN, Las búsquedas de lo originarioECO, La imprenta
GILMONT, Reformas protestantes y lectura
TODOROV, Descubrir

MODULO 4 | PERIODO DE SOCIEDAD ESTAMENTAL

BOORSTIN, La ciencia se hace pública
DARTON, los filósofos podan el árbol del conocimiento
ECO, El telescopio

MODULO 5 | SOCIEDAD BURGUESA

HOBSBAWM, La revolución industrial
LOWE, La temporalidad // La espacialidad
GEIDION, La línea de montaje y la gestióncientífica
ECO, El siglo del vapor // Hilanderías, talleres mecánicos y revolución industrial
ROSENAU, Los socialistas utópicos y el futuro
CHARLOT, Harrod´s, el altar de la moda
GERMAIN, El East End de Yaacov Revinski
BAUDEMONT, La gentry, su temporada y sus ritos
BRUCKMULLER-GENLOT, El salon Rossetti: 16, Cheyne Walk, Chelsea
SCHUTZLER, El fenómeno // El modernismo temprano // El modernismopleno tardío
FINAL

¿Cuál es la organización del Mundo Feudal? Desarrolle a partir de Pernoud, Duby y Le Goff. Aplique las categorías planteadas por Lowe para analizar el período.

¿Que elementos analizados por M. Baxandall contribuyen a reconstruir el orden epistémico del Renacimiento? Vincule con el esquema de Donald Lowe.

Vincule danza, teatro, fisionomía, geometría, aritmética y pinturaen el contexto del Renacimiento.¿Como podría reconstruir a partir de estas variables el Orden Epistémico de la época.

¿Qué modificaciones sociales, económicas, políticas y culturales se produjeron desde la Alta a la Baja Edad Media? Examínelas a la luz de lo expuesto por Pernoud, Le Goff y Duby. ¿Cómo explicaría Lowe estos cambios?

Establezca relaciones entre el crecimiento de las ciudades,el surgimiento de la burgesía, el desarrollo del conocimiento y la construcción de catedrales en la Baja Edad Media. ¿Cuál es la relación entre la estructura morfológica de la catedral, la estructura social cambiante del Barroco y la "summa escolastica"?

Explique profusamente la evolución del conocimiento científico a partir de los aportes técnicos de Copérnico, Kepler, Galileo y Newton. ¿Cómocontribuyen estos descubrimientos a la materialización de un nuevo orden epistémico? Relacione con el esquema de Lowe.

¿Cómo se vinculan conocimiento científico, mecanicismo y Revolución Industrial? Vincule con los textos de Lowe y Eco.

¿Que relaciones formularia Ud. entre los estudios de espacio-tiempo de la gestión científica y lo analizado por Lowe.

¿Qué relación puede establecer entrela venta callejera en Londres, los almacenes y los planteos que Giedion formula en relación a la mecanización? (2)

¿Cuál es el origen del modernismo? Explique sus características formales, sus influencias y los medios a través de los cuales se difundió en diversos países de Europa y los EEUU.
Primer Parcial
Para pensar. "El mito es el pensar onírico del pueblo, así como el sueño es el mito...