Resumen historia contemporánea de chile

Acerca de la Parte I: Modelos de Educación y Modelos de Comunicación
el hecho comunicacional tiene que ver con los valores que se implantan en los individuos mediante un procesoeducativo determinado.
Educación con énfasis en el Contenido:
Es llamada educación bancaria pues el maestro hace, precisamente, un depósito de sus conocimientos en la mente del alumno, mientraséste los acepta como un cajero,
Educación con énfasis en el Efecto:
Se refiere a la llamada “ingeniería del comportamiento” y se fundamenta en el empleo de la educación y la comunicaciónpara persuadir, manejar y condicionar al sujeto para que asuma una nueva conducta propuesta para el supuesto bien de si mismos y de la comunidad
La ingeniería del comportamiento se puededefinir sumariamente como la aplicación práctica de conocimientos científicos para la elaboración, perfeccionamiento y manejo de técnicas de establecimiento, mantenimiento o eliminación deconductas humanas.

Educación con énfasis en el Proceso:
Mario Kaplún llama a este modelo “Educación transformadora” y lo ejemplifica mediante el siguiente esquema: ACCIÓN REFLEXIÓNACCIÓN
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A los que quieren capacitar a grupos populares de comunicación.

Hay muchos centros que están asumiendo la útil y positiva tarea de capacitar a los grupos populares,mediante cursos y talleres, para producir sus medios comunitarios. Están surgiendo formádores, orientadores, facilitadores, promotores de comunicación popular.

Para esa labor formativa,podrán hallar un buen instrumento en este libro, que reúne en forma práctica elementos esenciales de la comunicación que conviene que ellos manejen y den a conocer.

A fin de facilitarles esatransmisión, al final de cada capítulo se incluyen sugerencias didácticas (ejemplos, actividades, dinámicas, ejercicios, ilustraciones) para trabapr esos temas en un curso o un taller.