Resumen historia de la psicologia

Historia de la Psicología – Dagfal

UNIDAD 1
La Psicología: Diversidad de orígenes, objetos, métodos y enfoques históricos
¿La psicología o las psicologías?
La psicología es una disciplina diversa basada en la ciencia pero con aplicaciones ilimitadas en la vida cotidiana.
Enfoque adoptado por la cátedra  discontinuidad. No una historia planteada como algo que justifique el presente.
Hayque tener cuidado con dos situaciones extremas: el presentismo (todo lo q ocurrió nos llevó a lo q pasa en el presente) y todo lo pasado fue mejor.
Objeto de estudio: ¿Qué estudia la psicología?
Depende de que tipo de psicología. Por eso se vuelve difícil definir su objeto, su método…
Situamos al origen de la psicología hacia mediados del siglo XIX.
La psicología en el siglo XIX se propusoser una ciencia natural.
Contradicciones a las que se enfrento como disciplina. Se constituye como un saber autónomo, como una herramienta para conocer y dominar el mundo en el que vivimos. Empieza a instaurarse en la sociedad.
Análisis de lo anormal, de lo patológico, de lo conflictivo.
Ciencias naturales: intentan explicar la normalidad. A diferencia de la psicología que investiga a partir delo anormal, de lo que falta, de lo patológico.
Cc lenguaje sentimientos historia  todo aquello que nos diferencia de los demás seres vivos.
Vezzetti: no hay una historia de la psicología sino que hay diversidad de psicologías. Pluralidad de psicologías.
Poner en cuestión las verdades establecidas
No hay ni hubo unidad en el objeto/método de la psicología.
Confluencia entre la psicología –biología – ciencias sociales
Tres tradiciones de la psicología:
1) la tradición psicofísica (psic experimental – Wundt - Alemania)
2) la tradición evolutiva (evolucionismo – psi comparada – conducta – comportamiento - Inglaterra)
3) la tradición psicopatológica: proviene de la clínica de la hipnosis y las formas modernas de psicoterapia. Francia.
Pluralidad en el objeto  las psicologíasPluralidad en la construcción  las historias
Distinción entre saberes y conceptos.

VEZZETI – HISTORIAS DE LA PSICOLOGÍA: PROBLEMAS, FUNCIONES Y OBJETIVOS.
INTRODUCCIÓN:
1) ¿Cómo define el autor la “Historia de la Psicología”? En principio, ¿quiénes estarían encargados de establecerla y a quiénes estaría destinada? ¿Cuáles serían sus condiciones y sus funciones?
El autor define a la “Historia dela Psicología” como una asignatura incluida en un marco curricular destinado a la formación de los practicantes de la psicología; es, al mismo tiempo, un espacio de investigación y conocimiento que desborda ese propósito y se incluye en el campo mayor de las historias disciplinares.
En principio, se trata de una historia establecida por, y destinada a, los psicólogos como incipiente comunidadprofesional. Sus condiciones no fueron diferentes a las de otras historias disciplinares, particularmente allí donde se reúnen el sustrato científico y el dispositivo profesional: historia de la medicina, de la ingeniería o de la sociología. El primer modelo tiende a continuar y ampliar las “introducciones” o el repaso de “antecedentes” históricos usualmente insertados en los comienzos de unaenseñanza: una memoria de la psicología, académica o profesional, que todo profesor se siente obligado a incluir, al modo de un ritual que sirve a la vez para establecer una filiación y afirmar una legitimidad.
2) En relación con lo anterior, ¿cómo se plantea la cuestión de la identidad en esos relatos, generalmente elaborados por profesores? ¿Cómo se articula la identidad con la pluralidad de conceptosy prácticas? ¿En qué se apoya la institución de filiaciones? ¿Cómo se vincula esto último con “el suplemento de legitimidad que se demanda a la historia académica” de la psicología?
Un núcleo más o menos explícito en esos relatos es la cuestión de la identidad, que se construye siempre retrospectivamente, tanto más proclamada cuanto más se advierte, desde los comienzos de la disciplina, que...