Resumen Historia de la pedagogía Abbagnano

N. ABBAGNANO y A. VISALBERGHI
Historia de la Pedagogía


Para estos autores, la historia es una evolución de la cultura en las diferentes civilizaciones; abordando también la educación ligada a lahistoria de la cultura y el pensamiento occidental. Se resalta el estudio de la historia de la filosofía y la pedagogía, ya que éste es necesario para entender las complicaciones que ha tenido laeducación desde sus inicios. Por ésta razón hacen mención de cómo ha sido la educación y la cultura en: El Oriente, Grecia, Egipto, Babilonia, India, China, los fenicios, los persas y los hebreos.

Elmétodo utilizado por los autores es el método sistemático, ya que se dan cuenta que al enfocarse solamente en los problemas pedagógicos impediría estudiar de manera correcta y profunda los filosóficos; apesar de esto podemos deducir que es deductivo, partiendo de la idea general de la cultura para la supervivencia de la sociedad y concluyendo que toda civilización posee educación, aunque sea informalo adaptada a ésta.

Éste texto nos permite reflexionar sobre la gran importancia que tiene la educación, y cómo, con el pasar del tiempo, el conocimiento ha tomado una posición privilegiada en lasociedad; mientras más conocimiento posees, más influyes en la sociedad y más contribuyes en el desarrollo de la cultura. También podemos destacar el concepto de civilización, el cual nos presentan comola evolución de una cultura que está en constante cambio.

Abbgano y Visalberghi posicionan la práctica social y al conocimiento relatando cómo han evolucionado la pedagogía y la filosofía con elenfoque educativo, a través de los años. Desde el origen del ser humano, éste buscaba satisfacer sus necesidades, las cuales dependían del entorno donde vivía, por lo que la cultura de su sociedad,influía en la manera en cómo resolvían sus problemas. Podemos ver al hombre como un “animal racional”, quien toma cualquier objeto como método de estudio, es decir cualquier hecho o actividad que el...