Resumen. Historia Sistema Educativo Argentino

SISTEMA EDUCATIVO
Período Hispánico:
a) Época de los Austrias ( XVI y XVII)
Pedagogía de la evangelización o de la conversión
Escuelas de primeras letras y colegios preparatorios(conventos/parroquias)
Colegio Máximo ( 1610)
Universidad de Córdoba ( 1622)
Modelo de hombre: Caballero español
b) Época de los Borbones ( XVIII)
Irrupción nuevas ideasREVOLUCIÓN DE MAYO

Revolución industrial (1750)
Revolución francesa (1789)

EDUCACIÓN POPULAR – EDUCACIÓN PRÁCTICA

ÉPOCA DE LA INDEPENDENCIA (1806-1820)
Lucha por alcanzar lasoberanía
Desarrollo de la educación limitado
Época contradictoria (nuevas ideas/ sostener ideas tradicionales/hispánicas)
Mariano Moreno – Saavedra-
Rivadavia: reforma eclesiástica
SistemaLancasteriano
Saturnino Segurola y Lezica
EPOCA DEL FEDERALISMO Y LA UNIDAD NACIONAL( 1820- 1852)
Intensas luchas civiles
Intensa actividad educativa
Universidad de Buenos Aires ( 1821)
Colegio deCiencias Morales
Entre Ríos: Colegio Concepción del Uruguay
Santa Fe: Gimnasio Santafesino
ROSAS Y LA GENERACIÓN DEL `37: ideas tradicionales vs ideas liberales

ORGANIZACIÓNCONSTITUCIONAL(1850-1880)
Constitución Nacional: 1853
Organización del sistema educativo:

BARTOLOMÉ MITRE ( 1862-1868)
DOMINGO SARMIENTO ( 1868-1874)
NICOLÁS AVELLANEDA ( 1874-1880)

EDUCACIÓN: valor socialSERVICIO QUE DEBÍA PRESTAR EL ESTADO

PROGRESO
JUSTICIA
DEMOCRACIA
FORMAR LA FUTURO CIUDADANO

De la nueva Argentina ( 1880- 1916)
Nacimiento de Argentina Moderna
Política inmigratoria( clase media)
Progreso agropecuario/ganadero: “granero del mundo”
Desarrollo de ferrocarriles, telégrafos…
Cambio características de la población.
Capitales extranjeros

MODELO EDUCATIVOLIBERAL
“Hombre útil”
Educación Positivista
Enfrentamiento Iglesia- Liberales: Congreso pedagógico Sudamericano: 1882
1884: LEY 1420: Educación común: laica, gratuita y obligatoria
1885: LEY...