Resumen Historiko De Guatemala En El Estudio

RESSUMEN DEL PAIS DE GUATE.
DESDE EL PUNTO DE vista de filosofía educativa es necesario pensar en la diferencia entre recibir educación y recibir instrucción. Educar es dirigir, encaminar,doctrinar, desarrollar las facultades intelectuales y morales del niño y del joven por medio de ejercicios, preceptos, ejemplos, y enseñar los buenos usos de la cortesía y de la urbanidad, según indica elDiccionario de la Real Academia. Por aparte, la palabra instruir es definida como enseñar, doctrinar, comunicar sistemáticamente ideas, conocimientos o doctrinas. Hay una relación entre los dos vocablos,pero a mi juicio educar es más amplio. Se educa no solo dentro del salón de clase, sino también con el ejemplo, y esto es tan importante como la pura enseñanza de temas específicos.
LA REALIDADEDUCATIVA de Guatemala implica muchos días de feriado innecesarios, reducción injustificada de las horas de clase por motivos tan variados como los ensayos para las marchas del 15 de septiembre y otro tipode actividades fuera de las aulas con la participación de los maestros y de los alumnos o estudiantes. Se deben agregar también los días perdidos en las demostraciones de fuerza contra el Gobiernopara lograr la promesa de aumentos salariales en realidad imposibles de obtener, como acaba de ocurrir. Mil quinientos millones de quetzales es mucho dinero, y las arcas nacionales no lo tienen, enbuena parte por el despilfarro y el empleo inadecuado.
PARA MEJORAR AL PAÍS, la educación necesita cambios: más horas de clase, menos feriados, mejores instalaciones y material didáctico, entre este lascomputadoras, para colocar a los niños en el mundo actual intercomunicado. Es un proceso a mediano plazo y requiere acuerdos mínimos para no estar cambiando cada tres o cinco años los planes y loscriterios educativos. La finalización de la más reciente huelga magisterial no implica en sí misma un mejoramiento a la educación. Al no poder cumplir con la promesa, habrá nuevos paros, más pérdida de...