resumen instru 1

CÓDIGO 2157 Liprace,Cayssials y pérez.
Curso básico de psicometría

Evaluación psicológica: concepto y categorización
Es un proceso de toma de decisiones que tiene por objetivo el propósito de recomendar un camino de acción determinado en virtud de los objetivos perseguidos por la evaluación. Puede caracterizarse como una instancia consultiva, no decisoria, porque a la larga implicará la puestaen práctica de una decisión tomada por otras personas distintas del evaluador.
El objeto de esta área de trabajo es el estudio, análisis y valoración de las características de un sujeto, de sus formas de acción, reacción e interacción con los demás y con la realidad y de sus procesos de cambio. Es preciso conceptualizar al individuo o al grupo como integrante de un sistema conformado por sujetoscaracterizados con individualidades bio-psico-sociales, sometidos a procesos externos e internos que afectan y determinan recíprocamente los modos de contacto entre el sujeto y la realidad. Entre las tareas implicadas en la evaluación se encuentran la categorización, la comparación, el análisis y la contratación de datos referidos a atributos del sujeto y/o de la situación o interacción que seestá analizando. Desde una perspectiva integradora y holística se tendrán en cuenta todos estos aspectos.
El especialista en el área recabará información mediante diversas herramientas técnicas, que seleccionará según el objetivo de la evaluación, organizará dicha información en un mapa conceptual que contemple la temporalidad y pluricausalidad de los fenómenos psíquicos, formulará hipótesisdiagnósticas y explicativas y elaborará una síntesis del caso y efectuará una o varias recomendaciones en términos de cursos de acción sugeridos que comunicará mediante una devolución oral y/o un informe. Finalmente de ser posible, realizará una evaluación de control, seguimiento o análisis de cambio, según corresponda, efectuados con el objeto de validar en la práctica los resultados de la evaluación.La evaluación psicológica como subdisciplina englobada en la psicología aplicada, también tiene lugar en los siguientes ámbitos: clínico, laboral, educativo y forense.
Se agregará la evaluación de programas en esta área de trabajo la actividad del evaluador está encaminada a determinar la eficacia de una intervención, tratamiento o programa; por ejemplo: la eficacia que ha tenido una campañadirigida a modificar las actitudes hacia la integración de personas con capacidades especiales o cambiar los comportamientos referidos al uso de preservativos en los individuos sexualmente activos, etc. En todos estos casos se habla de una intervención, un programa o tratamiento orientado a cambiar ciertas circunstancias que se desea alterar. Para ello debe efectuarse una evaluación de situación antesde aplicar el programa y otra después de haberlo concluido con miras a determinar si éste resultó eficaz, en términos de lograr la modificación pretendida.
La determinación de la eficacia de un programa, es un problema de economía privada o pública, ya que si se verifica que aquél no ha resuelto todo lo exitoso que se esperaba, lo conveniente sería decidir su modificación, suspensión o norepetición, reemplazándolo por otra alternativa que luego se evaluará en cuanto a su eficacia específica.
También puede decirse que esta disciplina se ejerce en el ámbito de investigación, en los contextos de descubrimiento y justificación, tanto cuando los fenómenos se describen cuanto en el momento en que se descubren, identifican o formulan leyes, así como cuando se justifican mediante evidenciaempírica aportada por los datos de la realidad. Definimos como ámbito de investigación al contexto en el que la psicología se desarrolla como disciplina científica generando nuevos conocimientos en forma permanente; esos conocimientos serán transferidos, mediata e inmediatamente, al ámbito de aplicación.

DIFERENCIA ENTRE EVALUACION PSIC Y PROCESO DE INVESTIGACIÓN
Evaluación psicológica: el...