Resumen: Kurt Lewin: Desde el individuo al grupo social

KURT LEWIN: DESDE EL INDIVIDUO AL GRUPO SOCIAL
Nació en Polonia y tiene un doctorado en Psicología. El tipo de trabajo que él tiene es experimental-teórico. Ningún libro o artículo de él aludedirectamente a los temas de comunicación.
Trabajó en “Child Welfare Research Station” de la Universidad de Iowa por nueve años en Investigación en Psicología Social en procesos de grupo y en el Fenómenodel Prejuicio, ambos que contribuyeron en sus estudios de liderazgo.
En su época de permanencia en el Iowa Child Welfare Research Station entre 1935 y 1945 datan los experimentos de liderazgo.
Elprimer experimento en 1938 tuvo como idea principal comparar el impacto de los estilos autocráticos y democráticos de liderazgo en ciertas tareas. Para ello, dos grupos de niños debían acometer latarea de fabricar máscaras a ser empleadas en piezas teatrales. El resultado fue que el liderazgo democrático demostró ser más estimulante y eficiente para cumplir la tarea. El segundo experimento conla ayuda de Ralph White se trabajó con niños de once años y con la misma tarea. Pero ahora los niños estuvieron siendo grabados con cámaras de cine y seis observadores, además se tuvo un registroescrito de conductas. El resultado fue que los niños bajo condición autoritaria tienen menor productividad, altos índices de agresividad y descontento; al contrario los niños bajo condicionesparticipativas realizaron la tarea en términos amigables con mayor interés y espíritu de equipo. El tercer experimento en 1939 introdujo un nuevo tipo de liderazgo, el permisivo o “laissez-faire”. Para ello losgrupos de niños fueron sometidos a dos tipos de liderazgo adulto. Entonces, los niños que se desempeñaron primeramente en una situación autocrítica experimentaron fuertes índices de perturbacióncuando fueron sometidos a un ambiente claramente permisivo. El resultado fue que el liderazgo democrático nuevamente probó ser más estimulante y productivo.
En otro caso, Lewin con la Child Welfare...