Resumen la cocina de la escritura

Cassany, Daniel (1995): «Lección magistral», «Accionar máquinas», «El crecimiento de las ideas», «Cajones y archivadores». La cocina de la escritura, Barcelona, Anagrama, 1-15, 24-42 Págs.

La cocina de la escritura es, sin duda, un libro bastante peculiar. Acostumbrada en lo poco que llevo de carrera (y de curso) a manuales de lingüística con un lenguaje que a la mayoría de estudiantes senos atragantaba, debido a su complejidad y tecnicidad, leer este libro ha sido un dulce y entretenido paseo. Recuerdo que algún profesor nos dijo que en una obra, cuanto más complicado fuera su lenguaje, mejor sería. Me hablaban todo el rato de que esto ya no era el instituto, de que deberíamos acostumbrarnos a leer frases interminables, subordinadas y con palabras incomprensibles; pero nadie nosdijo que no siempre tendría por qué ser así.
En el capítulo primero, de hecho, es una de las primeras cosas que el autor menciona, haciendo referencia a que no deberíamos tomar nada como verdad absoluta, ya que acerca de todos los temas hay distintas opiniones. Cassany dice « No quisiera que nadie tomara los consejos que doy en este libro como verdades irrefutables —y que más tarde, leyendo otrosmanuales, se sintiera engañado, como me pasó a mí de pequeño—» (página 6).
Llama la atención que al hablar de temas relacionados con la lengua, no se centre solamente en autores ingleses, sino que mencione también algún francés y español. A parte de esto, cabe señalar la parte del capítulo primero en la que se hace referencia al lenguaje llano, poniendo un ejemplo tan claro como lo es lasasociaciones que en los años cuarenta exigían un cambio para que se entendiese mejor el lenguaje en el que estaban escritos numerosos documentos importantes que la población debía comprender.
Me resulta curioso, como ya he mencionado antes, el contraste entre este libro y otros leídos anteriormente. Llama la atención que el autor defienda, en cierto modo, el lenguaje claro y sencillo, comprensible portodos, y hable del Plain language Movement ensalzándolo como algo positivo, mientras que otros autores de numerosos manuales parecen buscar a propósito términos y expresiones complicadas que te obligan, en muchos casos, a recurrir a un diccionario. En este libro, sin embargo, el autor te habla de tú a tú, haciendo que la lectura sea más cercana al lector y más fácil de seguir. Si a esto le sumamosla comparación que hace Cassany sobre el lenguaje llano y la política en la página diez, esto hace que el lector se vea todavía más involucrado en el tema, consiguiendo así el autor una cercanía que pocos escritores consiguen a la hora de tratar temas complejos.
Está claro (y no hace falta leer demasiado en profundidad el libro) que los ejemplos son muy importantes a la hora de explicar algo, yno solo el lenguaje llano, ya que Cassany los usa con frecuencia. Considero muy importante que alguien que está explicando un tema use ejemplos, para hacer más sencillo su aprendizaje, y creo que esto es algo que deberían aprender todos.
Otro capítulo que me ha resultado interesante y del cual hablaré es el tercero. En él, Cassany compara el proceso de escribir, que a simple vista parece tansencillo, con el funcionamiento de unas máquinas. Con frases cortas y directas consigue captar la atención del lector nada más comenzar el capítulo. A continuación nos da algunos consejos y fórmulas para impedir que nos quedemos en blanco a la hora de escribir, ya sea para apuntar una idea o para redactar un escrito, según Cassany, todo lo que sea coger un boli y un papel es importante. Podemos apuntarideas sueltas o hacer un pequeño esquema que se pueda leer con un vistazo rápido.
Pero las ideas, dice el autor de este manual, no debemos ponerlas sobre el papel conforme nos vienen a la mente, sino que hay que darles vueltas y pulirlas. De esto trata el cuarto capítulo, en el cuál el autor afirma «Muchos y muchas estudiantes creen que escribir consiste simplemente en fijar en un papel el...