Resumen la division sexual del trabajo

Sociología de la educación.
Rubén González-Villalobos Fernández. 77836738- T
Práctica 5. La división sexual del trabajo.

El objetivo de este texto, es conocer algunos conceptos en los estudios sobre el trabajo de las mujeres y los enfoques teóricos más conocidos; mostrar las recientes cuestiones sobre el asunto a tratar y sus influencias para la sociología del trabajo, como prestar atencióna las mutuas conexiones entre trabajo asalariado y trabajo doméstico.

Este tema tiene tres objetivos diferenciados. El primero es conocer y profundizar algunos conceptos claves en el análisis de la división sexual del trabajo y los enfoques teóricos más influyentes en el campo del género y el trabajo. En particular, se tratarán los conceptos de género y reproducción. El segundo objetivo sepropone describir y analizar la aportación laboral de las mujeres a través de la realización del trabajo doméstico y sus cambios actuales. El tercer objetivo consiste en estudiar el lugar de la mujer en el mercado de trabajo y, por tanto, su participación en el trabajo asalariado. Esta es, precisamente, una de las tendencias fundamentales en el mundo del trabajo en las últimas tres décadas. Existeuna fuerte interrelación entre el trabajo doméstico y el trabajo asalariado realizado por las mujeres.

III.1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES Y ENFOQUES TEÓRICOS EN EL ESTUDIO DEL
TRABAJO DE LAS MUJERES
En las ciencias sociales, la división sexual del trabajo comienza siendo una preocupación de los antropólogos. Las primeras rupturas con las burdas generalizaciones de las teorías biológicas de ladiferenciación de las tareas entre los sexos y de sus esquemáticos argumentos acerca de la superioridad biológica del macho, provienen de la constatación de que la adscripción de tareas a uno u otro sexo difiere, tal y como observan algunos antropólogos en sus trabajos de campo, de unas culturas a otras. Margaret Mead profundiza, a mediados de este siglo, en esta cuestión. En su opinión, la divisiónsexual de las tareas puede considerarse como un fenómeno universal, pero la diversidad que al respecto se encuentra en las diferentes culturas es tal que anula cualquier formulación biologicista y obliga a explicar cuáles son los motivos por los que se asignan las tareas a uno y otro sexo, y por qué esto ocurre de forma tan variada en los diferentes grupos humanos. Mead aporta a sus interesantespuntos de vista una apreciación de considerable interés para los desarrollos posteriores de las ciencias sociales: la división del trabajo no deriva de la biología sino que se define en el conjunto de representaciones simbólicas que cada
cultura tiene y que conforman las representaciones colectivas de la sociedad. Por ello sería más propio decir que existen «formas de división del trabajo»cambiantes en el tiempo y en el espacio. La explicación de cómo se forman dichas representaciones es una tarea que las ciencias sociales retoman, en los años sesenta, a través de la abundante producción de estudios sobre la construcción de las relaciones de género y el trabajo de las mujeres. Uno de los conceptos que abordamos en primer lugar es el de género. A través de él podemos investigar cómo sedefinen las identidades sociales e individuales y cómo se delimita lo masculino y lo femenino, las tareas y actividades que los caracterizan y las relaciones sociales entre ambos (cf. Saraceno, 1993). Es precisamente este conjunto de relaciones lo que nos interesa destacar en el tema del trabajo, ya que las combinaciones en la manera y el grado de acceso al empleo asalariado o de atender lasactividades domésticas por parte de las mujeres está ligada al estado de las relaciones entre los sexos y a las definiciones culturales que perfilan las identidades laborales de los sujetos. El objetivo del análisis de género es preguntarse cómo y por qué las diferencias biológicas entre los sexos se convierten en desigualdades sociales. Si observamos la constitución del sujeto sexuado femenino en el...