Resumen La Educacion Elena G De White

Significado intensivo y extensivo de las palabras:
Las palabras son la unidad mínima del sentido escrito, en la expresión escrita es indispensable emplear las palabras con el significado mas precisoposible, existen palabras que tienen la capacidad de expresar ideas o acciones muy diversas de acuerdo en el contexto en que aparece. Ejemplo:
Tomar:
• Luis Toma el bus en la ceiba: aborda
•Ana Toma ocho vasos de agua: bebe
• Ella Toma la decisión correcta: decide
Agarra:
• Ya me agarro tarde: hizo
• Agarre taxi y me vine: aborde
• Ella agarro por otro camino: escogió
Coger:• Cogí la bolsa que no era mía: traje
• Cogí esta materia por compromiso: escogí
• Cogí una fuerte gripe: contraje
Pescar:
• Lo pesque con las manos en la masa: observe
• Pesque unpedacito del sermón: escuche, parte
• Pesque un resfrió: contraje

RAE
Palabras como las anteriores tienen un significado extensivo. Es gramaticalmente correcto emplear palabras de este tipo sinembargo en el lenguaje escrito y en el lenguaje oral formal es recomendable sustituir esas palabras por palabras intensivos es decir significado mas preciso. De esta manera aumenta la claridad delmensaje.
Se fundo en 1713 por iniciativa por Juan Manuel Fernández paqueco, Márquez de Villena. Felipe v aprobó su constitución el 3 de octubre de 1714.

El propósito: fue fijar las voces y vocablos dela lengua castellana en su mayor propiedad, elegancia y pureza.
Lema: limpia, fija y de esplendor.
La primera gramática del castellano fue elaborado en 1492 por Antonio de Nebrija como regalo a lareina Isabel la católica. Ocasión lengua entierro



1. Anfibología: del griego Amphibolos que significa ambiguo y logos que significa discurso ejemplo:
• se vende agua de pipa fría.
• Anale dijo a dora que había encontrado su bolso
2. Cacofonía: del griego kakos que significa malo y phone que significa voz o sonido y consiste en la repetición de letras o silabas en una misma...