resumen la educacion preventiva

La educación preventiva
El propósito de este libro es destacar la importancia de disfrutar de la familia, encarando la educación de los hijos como la tarea quizá más gratificante que el ser humano puede experimentar. Educar hoy es diferente por múltiples razones: científicas, sociales, económicas, culturales… podemos agregar, además, la incidencia de los medios de comunicación y un fenómeno tancomplejo como la globalización. Es así que, cuando observamos en el mundo que nos rodea la frecuente ausencia de valores éticos, descubrimos la necesidad de educar la voluntad de nuestros hijos y llegar antes con los criterios que les permitan elegir el bien y aprender a amar la verdad.
La educación de los hijos exige que los padres nos detengamos a pensar, a reflexionar a fondo sobre la“estrategia” a largo plazo necesaria para la formación. Entonces, tenemos que empezar a inculcar desde la infancia los valores que harán esto posible. Las dificultades con los hijos no se presentan de improviso, todo lo que hagamos o dejemos de hacer como padres durante la infancia repercute directamente de un modo u otro en su formación. La clave es llegar antes e inculcar los criterios que lespermitirán elegir el bien, resistiendo las influencias negativas y la tentación de abandonar los valores vividos en familia. Los resultados son hijos que crecen de acuerdo con lo que se espera de ellos: mujeres y hombres responsables, que viven con su propio estilo los valores que les inculcaron sus padres.
Educar en futuro es adelantarse en el bien, llegar antes con un hábito bueno, en una palabra,prevenir. Es lamentable adquirir un mal hábito por ignorancia o empezar a hacer el mal sin saberlo. El mal crea hábitos, costumbres, y desprenderse de ellos implica esfuerzo. La educación preventiva se base en el principio de “Más vale prevenir que curar”. Es mejor y más fácil que los hijos adquieran buenos hábitos y costumbres antes que arraiguen los equivocados. Por lo tanto, una cosa es preveniralgo antes que se produzca, lo que llamamos “llegar antes” y otra diferente es estar atentos a los primeros síntomas de las caídas graves para a acudir a tiempo y actuar evitando que se profundicen.
La tarea de los padres es formarse para educar mejor, planteándose ideales y objetivos concretos para alcanzarlos, conocer a cada hijo, aprovechar los medios y las oportunidades que nos brinda la vidacotidiana sin dejarlo en manos de la improvisación o al azar. El primer paso será tomar conciencia de que debemos saber más para decidir correctamente. El segundo, buscar los medios que pueden ayudarnos. En tercer lugar, tratar de hacer vida los conocimientos adquiridos, buscando siempre la coherencia con los principios familiares. Finalmente, no hay que dejar el aporte que significa laexperiencia de otras familias.
El comportamiento del ser humano se asemeja a una función de teatro en donde el cerebro se compara con una sala de teatro llena de sillas, vacías al nacer y ocupadas al final de nuestra vida. Cada una de ellas está esperando una idea, un concepto, el hábito bueno que le corresponde. Por el escenario va pasando la vida y, en función de las ideas que tenemos sentadas en lasbutacas, nuestra voluntad actúa, toma decisiones, apoyándose en la inteligencia y en los conocimientos adquiridos. Del mismo modo, se sientan en el teatro ideas equivocadas, que demandaran un gran esfuerzo para ser sustituidas por las buenas.
Además, prevenir exige una preparación adecuada para saber que conviene hacer en cada edad y en cada momento. Cualquier padre puede imaginar una listainterminable de ideas que quiere sembrar en sus hijos para llegar antes. Es necesario tener en cuenta que varones y mujeres se desarrollan en momentos diferentes y que las edades propuestas son solo aproximadas.
Partiendo de lo anterior, nace el proyecto educativo familiar que es el marco de referencia que nos va a permitir tener en claras las prioridades y mantenernos en el camino elegido....