resumen la empresa emergente
Páginas: 4 (806 palabras)
Publicado: 28 de julio de 2013
Análisis critico de internado clínico en fonoaudiología en Hospital Dr. Luis Calvo Mackennna
Autor: Flga Sofía Bravo Torres
La carrera de Fonoaudiología se enmarca dentro del currículoracionalista académico, con contenidos y objetivos aislados uno de otro, obstaculizando la integración, en donde cada unidad vela por sus contenidos, sectorizándose y logrando una espacialización cerrada. Alo largo de los años han habido intentos hacia la integración y cambio de enfoque, introduciendo temas del currículo con énfasis en la restauración social, en donde el estudiante tiene un rol activotransformándose en un agente de cambio en la sociedad incluyendo ramos de intervención en la comunidad, prevención y trabajo con la familia.
Conjuntamente han habido iniciativas de introducirotras herramientas desde el currículo como proceso congnocitivo incentivando al alumnado a investigar por si solos y a buscar bibliografía actualizada para solucionar algún problema o caso clínico.Otro esfuerzo de mejora es establecer líneas programáticas con ramos transversales a lo largo de la malla con el fin de generar conocimiento y finalizar con competencias, avanzando en el triangulo dedestrezas de Miller.
Dentro del quinto año y como parte del currículo de la carrera de fonoaudiología esta la asignatura de internado clínico, la cual es homologable a la practica profesional .Esta contiene 176 horas las cuales son dividas en 5 rotativas de 8 semanas cada una por distintos campos clínicos de todas las aéreas de la fonoaudiología con el fin de adquirir las “competencias”necesarias para un buen quehacer profesional .
Dichas competencias no están explicitadas dentro del programa, debido a que el plan esta basados en objetivos y al ser distintas aéreas no hay unaunificación de criterios en relación a los contenidos/objetivos consecuentemente las evaluaciones estarian sometidos a la subjetividad del profesor.
En el Hospital Dr. Luis Calvo Mackenna, se realiza la...
Autor: Flga Sofía Bravo Torres
La carrera de Fonoaudiología se enmarca dentro del currículoracionalista académico, con contenidos y objetivos aislados uno de otro, obstaculizando la integración, en donde cada unidad vela por sus contenidos, sectorizándose y logrando una espacialización cerrada. Alo largo de los años han habido intentos hacia la integración y cambio de enfoque, introduciendo temas del currículo con énfasis en la restauración social, en donde el estudiante tiene un rol activotransformándose en un agente de cambio en la sociedad incluyendo ramos de intervención en la comunidad, prevención y trabajo con la familia.
Conjuntamente han habido iniciativas de introducirotras herramientas desde el currículo como proceso congnocitivo incentivando al alumnado a investigar por si solos y a buscar bibliografía actualizada para solucionar algún problema o caso clínico.Otro esfuerzo de mejora es establecer líneas programáticas con ramos transversales a lo largo de la malla con el fin de generar conocimiento y finalizar con competencias, avanzando en el triangulo dedestrezas de Miller.
Dentro del quinto año y como parte del currículo de la carrera de fonoaudiología esta la asignatura de internado clínico, la cual es homologable a la practica profesional .Esta contiene 176 horas las cuales son dividas en 5 rotativas de 8 semanas cada una por distintos campos clínicos de todas las aéreas de la fonoaudiología con el fin de adquirir las “competencias”necesarias para un buen quehacer profesional .
Dichas competencias no están explicitadas dentro del programa, debido a que el plan esta basados en objetivos y al ser distintas aéreas no hay unaunificación de criterios en relación a los contenidos/objetivos consecuentemente las evaluaciones estarian sometidos a la subjetividad del profesor.
En el Hospital Dr. Luis Calvo Mackenna, se realiza la...
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