Resumen Lectura Patas Arriba

Instituto politécnico nacional
Escuela superior de comercio y administración unidad santo tomas
Lectura
“patas arriba”
Arteaga Báez José Antonio

3cm3
6/febrero/2013

INDICE
* EDUCANDO CON EL EJEMPLO
* LOS ALUMNOS
* CURSO BASICO DE INJUSTICIA
* CURSO BASICO DE RACISMO Y DE MACHISMO
* OPINION EDUCANDO CON EL EJEMPLO
* OPINION DE LOS ALUNOS
* OPINION DE CURSO BASICO DEINJUSTICIA
* FICHA DE TRABAJO DE OTROS AUTORES

* EDUCANDO CON EL EJEMPLO
* LOS ALUMNOS
* CURSO BASICO DE INJUSTICIA

ESTOS SON LOS PUNTOS PRINCIPALES QUE A MI FORMA DE VER HABARCA LA LECTURA

INJUSTICIA
DESIGUALDAD
NEGOCIOS
CRIMEN
POBRESA
RACISMO
MACHISMO
TRABAJO
OPORTUNIDADES LABORALES
LA REALIDAD
SOLEDAD
MUNDO INFANTIL
ECONOMIAS
CLASES SOCIALES
VALORES
ETICA
MORAL
HISTORIA
MENTIRASSOCIALISMO
NEOLIBERALISMO

EDUCANDO CON EL EJEMPLO

En este punto el autor quiere dar a comprender como sería el mundo al revés en el cual todo seria de forma contraria tomando como referencia la vida misma en el cual su ironía marca como el instinto asesino es una virtud, como el más fuerte y poderoso termina siendo aún más fuerte y poderoso, otro ejemplo que detalla es como los países másinteresados y que forman alianzas para no tener guerras o desacuerdos y que no promueven ni aprueban las guerras, tienen y venden las armas más poderosas a otros países para que estos países más pequeños y con menos desarrollo puedan defenderse.
Para concluir el autor menciona que el mundo al revés nos entrena prácticamente para ver al prójimo como una amenaza y no como un apoyo o como alguna referenciapara poder crecer, en cambio nos reduce a la soledad y nos consuela con drogas y amigos cibernéticos que en la vida real esto es muy cierto millos de personas se limitan a conocer por medio de la tecnología el internet y por causas de impotencia soledad y tristeza buscan las salidas más fáciles que al final acaban destruyendo la vida del mismo nos enseñan la realidad y como padecerla y a sufrir conella en lugar de que nos muestren como adaptarnos y cambiarla y mejorar al igual que con el pasado nos enseñan a olvidar y no a aprender de los errores que se pueden llegar a cometer y aprender de ellos y así poder cambiar el futuro y no como la gran mayoría que los enseñan a aceptarlo.
En lo que a mí respecta esto es una paradoja como según el mundo sería aleves pero en la vida real esciertamente lo que pasa, lo que sucede y ciertamente es lamentable que las cosas se miren de tal forma y que todo lo que según tendría que ser al revés sea en lo que en la realidad realmente vivimos el autor quiere dar a entender cómo es que en la versión el mundo al revés es nuestra vida cotidiana y como si el mundo al revés existiera y pensara lo mismo nos vería en como realmente estamos y ellos noquerrían este mundo al revés.
Esto es la educación que nos dan y como nos educan con el ejemplo de los demás y seguir con el protocolo que se tiene establecido y que es muy difícil romper muy difícil mas no imposible.

Los alumnos
El autor a mi punto de vista se refiere como los alumnos a los niños todos y cada uno de los niños del mundo viéndolos con la visión de los altos mandos y gentes poderosasy así es como realmente se ve esta clasificación de cada uno de las clases de niños señalando las tres clases sociales:
Niños ricos – en la cual esta perspectiva se visualiza de la población la más pequeña de niños de los cuales estos son tratados más como tesoros o dinero que como niños y según el autor viven como si fueran dinero y son amaestrados con el fin de algún día poder manejar el mismodinero estos tendrán lujos viajes y lo mejor de lo mejor pero casi no pueden divertirse como verdaderos niños y en la vida real siempre están llenos de temor por los secuestros porque se sabe bien que estos niños valen mucho y generalmente están protegidos por guaruras que los cuidan las veinticuatro horas del día.
Niños clase media – en este caso por ser niños de clase media son educados con el...