RESUMEN LECTURAS SESION 4 HECTOR RUBIANO FRANCO

HECTOR JULIO RUBIANO FRANCO
FUNDAMENTOS DE EVALUACIÒN I
SEMESTRE 1 – 2015
MAESTRIA EN EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD DE LA
EDUCACIÓN
SESION 4
LECTURA: Entrevista con Michael Scriven -Metodología
RESUMEN
En la entrevista realizada a Scriven, se parte del cuestionamiento sobre los desafíos de la
evaluación y los evaluadores en el nuevo siglo, ante esto se parte de considerar a laevaluación como una disciplina, la cual contiene conocimientos específicos y maneja una
lógica dentro de sí misma. En los evaluadores deben existir ciertas habilidades en campos
específicos, esto con lafinalidad de saber que enfoque es pertinente para cada evaluación.
El reto de los evaluadores es desarrollar capacidades en análisis no solo de los contextos
sino también de los costos, el cómo ponderar ydeterminar niveles dentro de la evaluación,
entender que la disciplina esta apalancada en la investigación, pero no en la búsqueda de
solo resolver hipótesis, sino más bien la generación de estándares.El reto surge es en
romper esquemas y modelos de interacción y colaboración, y mejor trasladarlos a casos
separadas o individualizados para hacer la evaluación más precisa.
Es importante dar laimportancia a la evaluación como una disciplina separada, para ello se
debe capacitar mejor al profesional, entrenarlo y certificarlo en especialidades de la
evaluación, con estudios avanzados todo en prode mejorar sus habilidades, pero no solo
desde lo educativo, sino también desde lo político. Es necesario cambiar la concepción de
la evaluación de ser solo una herramienta, para dar una mayorimportancia como se usa en
algunas disciplinas como la física y también dentro de los aspectos políticos. La evaluación
debe tener una importancia significativa dentro de los procesos de formulación depolíticas,
esto con el fin de producir datos validados y pertinentes, pero estos procesos no pueden
apartar al evaluador, ya que al ser participe genera importantes contribuciones, porque crea
un...