Resumen Lengua 2015

Unidad Didáctica: unidad de trabajo que organiza un conjunto de actividades de enseñanza y aprendizaje.
Enfoque: dirigir la atención o el interés hacia un asunto o problemática desde unos supuestosprevios, para tratar de resolverlo acertadamente. (Diccionario de la real academia Española)
Enfoque de enseñanza: Es una manera de definir el rol y la tarea docente, los enfoques más utilizados enel área de lengua son los siguientes:









NAP (Partes)
Presentación
Índice
Enseñar lengua en segundo año/grado
Eje: Comprensión y producción oral
Eje: Lectura
Eje: Escritura

Fundamentación¿Qué es fundamentar?
Toda planificación es importante que esté debidamente fundamentada.
Esto es que el docente exprese con claridad desde que enfoque epistemológico se va a desarrollar el espaciocurricular o disciplina o área en cuestión. Es importante que el docente explicite este punto, como el fundamento desde el cual es considera ciertos contenidos relevantes.
Componentes de lafundamentación:
Objeto de estudio del área de Lengua
Disciplinas que conforman en área de Lengua
Importancia de la enseñanza de la Lengua en la escuela primaria
Modelos didácticos seleccionados para enseñanza delos contenidos de la unidad didáctica
Estrategias de enseñanzas seleccionadas
Aspectos e instrumentos de evaluación seleccionados.

Las Estrategias de Enseñanza
Una estrategia de enseñanza es unconjunto de actividades que se diseña con un objetivo predeterminado, de acuerdo con los propósitos de enseñanza preestablecidos.



Evaluación
Es una actividad a través de la cual y en función de unoscriterios preestablecidos podemos obtener informaciones adecuadas sobre el funcionamiento de un proceso o de una persona, emitir un juicio sobre el desarrollo de la situación y adoptar un conjunto dedecisiones relativas al mismo.
Funciones y tipos de evaluación:
Evaluación diagnostica: se realiza con el fin de pronosticar. Tiene como función la de conocer y valorar los conocimientos previos de...