Resumen Lengua

La descripción.

Es la representación lingüística del mundo real o imaginario. Pueden describirse personas, lugares, objetos, estados de ánimo, épocas, etc.

La descripción está condicionada según el contexto en que aparece, y del propósito comunicativo, ya sea persuadir, informar, burlarse, conmover, etc. Es así como las descripciones pueden ser informativas, expresivas, directivas, etc.Géneros discursivos en los que se emplea: retrato, literatura, las comodidades de un departamento, la caracterización de un paisaje, un folleto turístico, detalles de un objeto en una explicación científica, informe médico, síntomas de un paciente, etc.

Estructura:
• Anclaje descriptivo: establecimiento del tema u objeto.
• Aspectualización: presentación de aspectos, cualidades,partes del objeto.
• Puesta de relación: vinculación con el objeto descripto con otros.

Describir supone ordenar, clasificar, jerarquizar, detallar, analizar. Se expresa una manera de percibir el mundo a través de:
• Los sentidos: vista, oído, olfato, gusto, tacto (eje lineal)
• El pensamiento: recuerdos, asociación, investigación, imaginación, etc. (eje conceptual)

Tipos de descripción:• Descripción literaria: calidad estética, subjetiva, usa lenguaje connotativo. (connotativo: capaz de connotar o sugerir otro significado distinto al suyo propio)
• Descripción referencial: finalidad informativa, más objetiva, usa lenguaje denotativo, y a veces emplea paratextos icónicos.
Procedimientos y recursos: adjetivación, metáforas, comparación, personificación, paratextos icónicos,imágenes sensoriales, verbos en presente, etc.

Los textos explicativos:

Tienen como función principal lograr que el destinatario comprenda un tema determinado. La idea se organiza a partir de una pregunta que el texto responde.

Estructura de la secuencia narrativa:
• Planteo del problema: (explicito o implícito) ¿Por qué? ¿Cómo?
• Respuesta al problema: desarrollo de la explicación. Porque…• Evaluación conclusiva: puede omitirse.

 Pueden ser: orales o escritos, textos de estudio, entradas de enciclopedia, divulgación científica, exposiciones de alumnos o docentes, conferencias, reportajes, ensayos, entrevistas, etc.
 Existe una relación asimétrica entre el emisor y receptor.
 Predomina el uso de la tercera persona y son objetivos.
 Escritos en presente del modo indicativo. Buscan claridad, orden y utilizan una selección cuidadosa del vocabulario.
 Emplea la descripción.
 Recursos:
 Ejemplificación
 Metáfora
 Comparación
 Definición
 Reiteración
 Analogía
 Uso de conectores organizadores del discurso
 Reformulación
 Clasificación
 Citación

Tipos de texto según función predominante y trama

Trama descriptiva
Presenta caracterizacionesde personas, objetos, escenarios o procesos a través de sus rasgos o características distintivas

Trama argumentativa
A partir de un tema o una hipótesis, se organiza una demostración, donde se explica, ejemplifica, se confrontan ideas, para llegar a una conclusión.

Trama narrativa
Se caracteriza por presentar hechos organizados en un eje temporal. Se consideran importantes los hechos, lospersonajes que los realizan y las relaciones causa-efecto.

Trama conversacional
A través del estilo directo, se produce un intercambio lingüístico entre dos o más participantes de una situación comunicativa.

Se narra en estilo o discurso directo cuando el narrador deja que se escuche o lea directamente y en vivo lo que los personajes dicen, piensan, o hacen. Se pueden usar variosprocedimientos:
Soltó una brusca carcajada, tras de lo cual añadió:
— ¿Qué le parece, señora? Le haremos compañía hasta mañana, ¿no está mal, eh?

Trama explicativa
La finalidad es la transmisión de información y se centran en el contenido, que el receptor debe percibir claramente.

Literatura como concepto conflictivo

Según el diccionario Literatura es la realización de lo bello por...