Resumen Lenguajes Artisticos

(1) Función referencial (de orientación hacia el contexto) es la tarea primordial denumerosos mensajes, la participacion accesoria de las demás funciones de tales mensajes debe ser tenida en cuenta por el linguista observador.
Funcion emotiva o expresiva (enfocada hacia el hablante), aspira a una expresion directa de la actitud de este hacia lo que esta diciendo. El estrato puramente emotivo deuna lengua esta represemtado por la interjecciones, que difieren de los medios d eun lenguaje referente por su patron sonoro (secuencias de sonidos peculiares o incluso de sonidos que en otra parte resultarían poco usuales) y por su papel sintactico (no son componentes, sino equivalentesde oraciones)
La función conativa (orientada hacia el oyente) encuentra su más pura expresión gramatical en elvocativo y el imperativo. Las oraciones del imperativo difieren, de manera fundamental, de las enunciativas en que estas están expuestas a una prueba de verdad.
La función fática (orientada hacia el mensaje), se puede desplegar utilizando un profuso intercambio de formulas ritualizadas por dialogos completos, con el simple proposito de prolongar la comunicación. El esfuerzo para empezar ymantener una comunicación es tipico de las aves cantoras; así que la función fática del lenguaje es la única que comparten con los seres humanos. También es la primera función verbal que adquieren los niños; estan dispuestos a comunicarse antes de estar capacitados para enviar y recibir información que se lo permita.
La atención en el código representa una función metalinguistica. Todas estas oracionesecuacionales solo contienen información sobre el código lexico del español y su función es estrictamente metalingusitica. Cualquier proceso de aprendixaje de una lengua, es especial la adquisición de la lengua materna hace un amplio uso de tales funciones.
La tendencia hacia el mensaje como tal es la función poetica, que no puede estudiarse con efectividad si se la aprta de los problemasgenerales del lenguaje o, por otra parte, el analisis de este requiere una consideración profunda de su función poetica. Esta función no es la unica que posee al arte verbal, pero si es la más sobresaliente y determinante, mientras que en e resto de las actividades verbales actua como constitutivo subsidiario y accesorio. También sirve para profundixar la dicotomia fundamnetal de signos y objetos, a basede promover la cualidad evidente de aquellos. De aqui que, al tratar de la funcion poetica, la linguistica no puede autolimitarse al campo d ela poes{ia
(2) El estudio linguistico de la funcion poetica debe sobrepasar los limites d ela poesía, y, por otra parte, el analisis linguistico de esta no puede limitarse a aquella. Lascaracteristicas de los diversos generos poeticos implican unaparticipacion escalonada diferente por parte de otras funciones verbales, junto con la funcion poetica dominante.
(3) Los dos modelos básicos que se utilizan en una conducta verbal :la seleccion y la combinacion. La seleccion tiene lugar a base de una equivalencia, similitud, desigualdad, sinonimia y antonimia, mientras que la combinación, el entramado de la secuencia, se basa en la proximidad. Lafuncion poetica proyecta al principio de equivalencia del eje de la seleccion sobre el eje d ela combinacion. La equivalencia se convierte en un recurso constitutivo de la secuencia; se supone que el acento de una palabra equivale al de otra como las inacentuadas equivalen a las atomas. La larga prosodica equivale a las largas y las breves a las breves. Lo mismo sucede con las fronteras de laspalabras y las pausas sintacticas. Las silabas se convierten en unidades de medicion y tambien las moras o los acentos. Mientras que en la funci{on metalinguistica la secuencia se usa para plantear una ecuacion , en poesia la ecuacion sirve para formar una secuencia.


«La poeticidad no consiste en añadir una ornamentación retórica al discurso, sino en la revalorización total del discurso y de...