Resumen Ley General De Educacion

RESUMEN

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN (LEY 115 DE 1994)

Por: Keila Yureny Salazar Villamil

Código: 2009180811

La Ley General de Educación de 1994 fue promulgada como una fuente de conocimiento legal de todo lo relacionado con la educación de Colombia. En ésta se encuentran estipuladas las características de los tipos y niveles de formación vigentes, los deberes y derechos de losestudiantes y de las familias, al igual todo lo referente a los modos de crear y direccionar entes educativos. Pero, hay que tener en cuenta que esta Ley ha sido modificada por la Ley 715 de 2001 en varias oportunidades, es decir que ésta última ha derogado algunos artículos de la primera, y otros han sido cambiados por ir en busca de un mejoramiento en la parte educativa.

Así pues, dicha Ley es debastante importancia para todos los colombianos porque de ella dependen los movimientos y acciones de la educación del país. Por esto se hace necesario mencionar algunos aspectos clave del marco legal que ésta propone respecto a la educación, así:

Está compuesta por XI Títulos, cada uno de estos con unos capítulos en los cuales están inmersos los artículos y parágrafos de acuerdo a la necesidad deprofundizar en algunos puntos de bastante relevancia.

Igualmente, hace énfasis en señalar el objeto de la ley, en dar a conocer la estructura del sistema educativo en donde están incluidos los tipos y niveles académicos, como lo son la educación formal, no formal e informal; y la educación preescolar, básica, media académica y media técnica, la educación superior y los postgrados. Al mismotiempo se detiene en determinar lo referente a la educación campesina, para adultos, para discapacitados, para indígenas y para las negritudes o Afrodescendientes. Enfatiza en los planes de estudio, en la administración de las Instituciones, en los educandos y la formación de educadores, en el escalafón docente y en la financiación de la educación que está a cargo del Estado y en lo impartido porparticulares.

Con esto se puede ahondar y reflexionar un poco en los principales aspectos de la Ley que cobran vigencia y relevancia en la educación actual, que desde mi punto de vista son los siguientes:

• La educación pública de Colombia es un derecho fundamental de todo ciudadano, consagrado en la Constitución, puesto que debe ser un proceso formativo permanente que ayude a mejorar lapersonalidad, autonomía y la calidad de vida de las personas al ser el medio principal para el progreso. Pues, bien se sabe que desde la antigüedad la educación ha jugado un papel fundamental para la vida del ser humano al ser la que proporciona el conocimiento académico sobre distintos aspectos que varían de acuerdo al gusto de la persona, pero que apunta a la formación holística del ser; punto que enel país se ha dejado de lado porque se educa de forma parcializada, es decir que en las Instituciones se enfoca cada área desde diferentes ángulos y no de una manera integradora que permita formar al estudiante para la vida con saberes constituidos y cimentados de la mejor forma de una manera transversal.

• El servicio educativo del país está constituido por normas jurídicas, por los tipos yniveles de educación y por la rama administrativa de las Instituciones. Por lo cual, cada uno de estos campos debe ser abordado de manera responsable tanto en lo oficial como en lo privado teniendo como eje lo promulgado en dicha Ley, ya que las escuelas y colegios deben centrar su organización de acuerdo a lo que ésta enuncia como métodos y formas de administrar de mejor manera los enteseducativos. Pero, en la actualidad se puede evidenciar en varias Instituciones Educativas que el servicio educativo no es el mejor, pues prevalecen aspectos negativos, como la discriminación, que impiden el acceso a la educación por motivos cuestionables que no deberían ser así porque la Ley 115 es clara en dar a conocer que todo colombiano tiene derecho a la educación desde el ámbito de su necesidad,...