resumen libro conectados en el ciberespacio

COMUNICACIÓN EDUCATIVA Y CULTURA POPULAR.- CONECTADOS EN EL CIBERESPACIO.- Curso 2010-11
CENTRO ASOCIADO DE LA UNED DE SORIA. Profesor-Tutor: Ángel Garijo 1
CONECTADOS EN EL ESPACIO
Coordinador: Roberto Aparici
INDICE
INTRODUCCIÓN: CONECTIVIDAD EN EL CIBERESPACIO- Roberto Aparici (pág. 9)
1.- Escuela desconectada
- La institución escolar heredera de la instrucción libresca.
- Su modelo deenseñanza/aprendizajes es el heredado de la sociedad industrial.
- Los alumnos están condenados a la competitividad y al individualismo.
- Su enseñanza es transmisiva y reproductora
- Se requerirá un largo periodo de transición para introducir con normalidad los nuevos
medios y con nuevos enfoques de ecosistemas comunicacionales.
2.- La declaración de la independencia del ciberespacio
- Eltérmino ciberespacio fue acuñado por William, Gibson en su novela “Neiromante”,
mundo invadido por microprocesadores.
- Perry Barlow en su declaración de independencia del ciberespacio:
o Independencia de acción.
o El Ciberespacio es algo natural que crece por acciones colectivas y no está sujeto a
ningún gobierno.
o Gran influencia en el orden de nuestra sociedad.
o Creación de un propioContrato Social.
o En nuestro mundo no existe discriminación.
o Los conceptos legales de propiedad, expresión, identidad, movimiento y contexto no
son aplicables.
o La autoridad emanará de la moral, de un progresista interés propio y del bien
común.
o Nuestro mundo es un todo único, la conversión global de bits.
o En breve todo el mundo estará cubierto de nuestros medios.
o Debemos declararnuestros “yos” virtuales inmunes a toda soberanía.
o Se creará la Civilización de la Mente en el Ciberespacio.
- Esta Declaración explicita que sobre el Ciberespacio nada ni nadie puede alegar jurisdicción.
- Nadie regula un espacio desterritorializado.
3.- Encuentro intergeneracional en el ciberespacio
- La red es cada vez más integeneracional y heterogénea.
- En ella participan distintasgeneraciones y se da cierta convergencia en usos y prácticas:
correo electrónico, descargas de videos.
- Es de estacar las diferencia de accesibilidad a la red, más frecuentes fuera de las aulas que
dentro.
4.- Conectados a través de una red social
- El término “redes sociales” hace referencia a las plataformas online como Factbook, tuenti,
My Space…
- Permiten la interacción y conexiónsocial de diferente naturaleza que posibilitan la
comunicación y la participación comunitaria a diferentes niveles.
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5.- El país de las redes sociales
- Un blog es frecuentado si tiene actualizaciones permanentes.
- En las redes sociales lomás importante en el nº de participantes interactuantes.
- Facebook en julio de 2010 registraba más de 500 millones de usuarios.
- No se puede predecir el futuro de estas redes: pero el incremento es progresivo.
- Surgirán nuevas herramientas que faciliten la comunicación y la conectividad.
- Ya se conoce el camino realizado y surgirán diferentes interacciones en al red.
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PRIMERA PARTE
COMUNICACIÓN Y CONECTIVIDAD
CAPÍTULO 1. COMUNICACIÓN Y WEB 2.0. Roberto Aparici (pág. 27)
Introducción
- La Web.2 ha permitido que Internet contribuya a realizar colaborativamente la construcción
del conocimiento colectivo mediante lacomunicación en el Ciberespacio.
- En la Web.2 la relación comunicativa es de todos con todos con infinidad de conexiones.
1.- Los modelos de comunicación
- En los modelos funcionalistas existe un emisor que transmite a un receptor y puede haber o
no feed-back.
- El modelo emirec mantiene una relación de igual a igual entre los participantes en la
comunicación: todos son emisores y receptores sin...