resumen libro didactica

Capítulo 6
Este capítulo explica el asesoramiento al profesor como mentor psicopedagógico, la base del asesoramiento de cualquier profesor debe de basarse en la mentoria. Todo orientador debeatender al alumnado guiándoles y haciéndoles atender a la diversidad, es decir, debe caracterizar la actividad académica en el aula. El trabajo cooperativo, en el cual, el objetivo de cada grupo debe estarbien definido en función de las habilidades que se quieren lograr. Dotando al alumnado de competencias, las cuales competencias son extraídas de investigaciones que el profesor realiza o debe realizarpara formarse como profesional docente.
Capítulo 3
En este capitulo se habla desde el conocimiento pedagógico acutal , el cual se centra en la mejora de la educación y todo lo que conlleva; elcurriculum, el profesorado y los centros educativos.
El conocimiento pedagógico investiga sobre que es la formación en los centros, trata de dar una amplia definición par asi poder llevar a cabo unabuena mejora de ello. Además de ello para llevar acabo la mejora de los centros la prioridad deben de ser las necesidades y problemas que los propios centros sufren.
4 aspectos didáctico-fomativos.-desarrollar motivación y actitudes positivas hacia el aprendizaje con alumnos diversos.
-para aprender haciendo, en un clima de compromiso, aprender a trabajaren equipo, analizar, compartir, debatirargumentadamente, detectar ámbitos de mejora, tener autonomia en reponsabilidad, oir… *
-garantizar la información sobre aquellos aspectos que pueda tener importancia para mejorar el proceso deenseñanza y aprendizaje, el desarrollo personal y la orientación profesional del alumnado.*
-la acción tutorial individualizada debe actuar como medio para liberar a ese alumno de la presión y angustia quepuede estar soportando, y al mismo tiempo proporcionar los mecanismos necesarios para derivar al sujeto a los profesionales y/o especialistas impertinentes.
4 acuerdos.
-la convivencia escolar y...