Resumen libro sociedad

Resumen Sociedad,Familia y Escuela.
LA FAMILIA.


1.Los valores en la educación.
La mayor parte de lo que somos se lo debemos a la educación que hemos recibido.Si llegamos a ser magnificos profesionales es probable que tenga mucho que ver los estudios que hemos realizado pero lo que es seguro es que la principal razón estará en que hemos sido educados en el valor del esfuerzo.Es el trabajodiario lo que nos ayuda a avanzar.
Dos tipos de aprendizajes.El primero que provienen de lo que se denomina la educación académica, y se refiere al conocimiento de ciencias concretas como la historia, el arte,la cultura, los idiomas,etc.Esta educación es evidente que juega un papel clave en la formación de una persona y permite avanzar en el conocimiento y mejora de la sociedad.
Nos referimos alaprendizaje de los valores.En definitiva la educación en valores consistirá pues en cultivar esas condiciones que nos preparan para degustarlos.
Los valores son elementos centrales en el sistema de creencias de las personas y están relacionados con estados ideales de vida que responden a nuestra necesidades como seres humanos, proporcionaándonos criterios para evaluar a los otros,los valores nosorientan en la vida, nos hacen comprender y estimar a los demás pero también se relacionan con la imagen que vamos construyendo de nosotros mismos y con el sentimiento sobre nuestra competencia social.
El concepto de valor comprende contenidos y significados diferentes y ha sido elaborado desde diversas perspectivas y teorías.En sentido humanista, se entiendo por valor lo que hace qu el hombresea tal, sin lo cual perdería la humanidad o parte de ella.
Los valores son considerados referentes ,pautas o abstracciones que orientan en comportamiento humano hacia la transformación social y al realización de la persona,además de ser guías que dan determinada orientación a la conducta y a la vida de cada individuo y cada grupo social.
Los valores son aquellos bienes universales que pertenecena nuestra naturaleza como personas y que nos humanizan y perfeccionan nuestra naturaleza humana.Los valores no están aislados,sino que se relacionan unos con otros.
Actúan como guia de la conducta humana en definitiva de la vida de las personas.El valor moral perfecciona el ser humano respecto a su ser,en su voluntad, libertad y razón.
El valor lleva a la persona a construirse y la hace se máshumana.

2.Marco teórico para interpretar la educación en valores en la familia.
La familia es el subsistema mas relevante de la vida de una persona,especialmente durante la infancia.La familia,junto con la escuela configuran una de las partes mas importantes del lo que se denomina el mesosistema.
En el nivel del macrosistema,están las creencias de una cultura, las leyes que regualan lasociedad, los mitos y valores que se aprecian en un determinado grupo social.
En el nivel exosistema se ubican todas las influencias de agentes externos que tiene la persona, que aunque no esten en directo contacto con ella, tiene impacto sobre la misma.
El mesosistema es la relación existente entre dos o más sistemas que tienen estrecha influencia en la persona, el ejemplo más claro lo que constituyela relación entre familia y escuela.
El microsistema es donde residen las relaciones mas próximas e intimas que una persona tiene con el entorno. La familia es un ejemplo claro de microsistema.

3.La familia, transmisora de valores.

La familia es el primer núcleo de convivencia y durante un periodo largo,el referente más importante para sus miembros.
Es el primer contexto de aprendizaje delas reglas sociales, y por tanto, el primer agente socializador de los valores que adquieren sus miembros.
La socialización es el proceso mediante el cual el individuo interioriza sus contenidos culturales específicos y desarrolla y afirma su identidad personal.
Desde la familia se le da al niño las claves para que construya sus representaciones globales acerca del funcionamiento de la...