Resumen Los coristas

Los coristas.

El director de música Pierre Morhange regrese a su casa cuando muere su madre. Allí recuerda su infancia en compañía de su amigo Pépinot, a través de un diario escrito por su profesor de música.

El diario transporta en el tiempo a Pierre y Pépinot a un viejo internado de Francia, Fond de l’etang internat, el cual no era muy diferente a cualquier internado de la época; Con unduro director, llamado Rachin, personaje que maneja una forma de pensar, muy de la época también por así decirlo. El sr. Rechín tenia una forma de educar a sus alumnos basada en la acción-reacción, un sistema autoritario el cual obedecía a que cualquier acto indebido se castiga con roles muy estrictos, dado el punto, hasta de aislamiento temporal si se sobrepasaba alguna dictadura impuesta poreste.

La llegada de un nuevo prefecto, el sr Clement Mathieu, supone una nueva historia para estos adolescentes que, bajo estrictas normas, serán demasiado traviesos e insoportable para Clement. El primer día, descubre que un alumno suyo, Lequerrec, a herido a el portero, pero en vez de el estilo de castigo del director , Clement opto por no decir nada, pero a cambio su alumno asistiría en laenfermería al sr. Maxcense hasta que su curación tuviera su fin; Ya se podía observar como el prefecto estaba dispuesto a ayudar estos pequeños.

En su intento de familiarizase con sus nuevos discípulos pudo observar un gran detalle, los pequeños cantaban y rimaban con gran facilidad anécdotas con antiguos profesores en forma de burla, esto llevo a Clement a pensar en una nueva forma deeducación para sus alumnos, una nueva forma de expresar y sacar todo lo mejor que hay en estos chicos. Los alumnos empiezan a darse cuenta de que “ calva de oro” no era como sus antiguos profesores, ya que no responde con violencia ante sus agresiones, si no por lo contrario, los defiende ante las autoridades del reformatorio, evitando castigos físicos eso si, los alumnos debían cumplir una sanciónimpuesta por Mathieu, las cuales eran de aprendizaje significativo ante los pequeños problemáticos. El profesor comenzó a analizar y a escuchar uno a uno a sus alumnos, definiendo que lugar ocupaba cada uno para formar un coro y así logro formarlo, los chicos estaban entusiasmados con el nuevo plan de estudios planteados por el prefecto.

Cuando el profesor tenia formado su coro, se fijo en Pierre, elmejor cantante del coro, tenia una forma inigualable por sus compañeros de cantar y por eso destacaba entre ellos, pero no solo se fijo en él, sino en su madre también, quien venia a verle cada 8 días, el prefecto aprovechaba estos días de visita ara hablar con ella, y hablarle del talento que su hijo tenía; Tanto demostró Mathieu que hasta Pierre, la estrella del coro pero también uno de los masrevoltosos, se había percatado, llevándolo a unos celos incontrolables que lo harían vacear un frasco lleno de tinta e la cabeza de su prefecto, acto que forzaría a Mathieu a retirarlo del coro. El director al ver esta serie de inconvenientes de actitud en los alumnos y toma la decisión de no permitir mas clases de música en su internado, acto que obligó a Clement a realizar las clases de maneraque el Director no se diera cuenta.

Pasado el tiempo, el prefecto Clement Mathieu tenia ya bastante afinado su coro, y con la ayuda de sus colegas el profesor de aritmética y el de educación física, tenían listo el coro para presentarlo y que mejor que hacer su primer debut ante la condesa. Llega el día de la presentación y el público estaba fascinado por la claridad del coro, pero hacíafalta algo más, la melodiosa voz de Pierre quien observaba desde lejos como sus amigos en un acto de uniformidad y unión entonaban las canciones; De repente, en la segunda parte del canto, el prefecto señala a su cantante favorito, haciéndolo deslumbrar ante la condesa y sus invitados y a su grupo por igual.

El idilio fantástico que por unos meses vivió en privado el prefecto Clement con la...