Resumen los escritos academicos

LOS ESCRITOS ACADÉMICOS
Nuestra vida académica exige que estemos continuamente preparando y elaborando escri- tos, son una de las mejores maneras de aprender sobre un tema y, asimismo, de construir y desarrollar nuestro propio pensamiento. Por lo tanto, po- demos afirmar que la escritura es un elementofundamental dentro de nuestro proceso de apren- dizaje
1. TIPOS DE ESCRITOS ACADÉMICOS2.
1.1 Informe final del Trabajo de Investigación Dirigida –TID–
El informe de una investigación (usualmente llamado «tesis») es el escrito universitario más representativo, importante y rigurosamente construido
la producción de nuevo conocimiento; es por ello que suele presentarse como el último requisito antes de la graduación se enuncian y describen todos los elementos teóricos,metodológicos y conclusivos de la investigación, por medio de un análisis profundo y presentando claramente sus resultados originales
1.2Inform e1
Los informes son escritos… demostramos nuestra capacidad para sintetizar, analizar y asimilar co- nocimientos… estudios de corta extensión pero con unos niveles de análisis y de profundidad adecuados a las exigencias de la educación uni- versitaria1.3Ensayo
El ensayo es el escrito argumentativo por excelencia… desarrollemos, reflexionemos, defendamos y sustentemos nuestra posición o explicación sobre un tema. (3 ó 4 páginas
Lo que sí define… su nivel de pro- fundidad, reflexión y argumentación.
plantea Fernando Vásquez, «la calidad de un ensayo se mide por la calidad de las ideas, por la manera como las expone, las confronta, las pone enconsideración
tipos, dependiendo del uso que le den a la información y, en consecuencia, de la cantidad de citas que tengan: uno es subjetivo (o personal), generalmente no muy extenso, en el que el autor presenta su posición y las referencias a otros son mínimas (aunque no inexistentes o cayendo en el plagio); el otro es objetivo (o formal), cuya longitud es mayor, dado que busca demostrar unpunto fuertemente (siguiendo un modelo si se quiere casi científico) y para ello utiliza una abundante cantidad de citas.
4Resumen
Un resumen es la concreción de la idea principal de uno o varios textos,
captemos (luego de haber leído y comprendido a cabalidad el o los textos) la intensión original del autor de manera clara y más corta
que nuestras ideas se mezclen con las del autor
2. LACONSTRUCCIÓN DE LOS ESCRITOS ACADÉMICOS
, todos poseen tres etapas generales en su proceso de elaboración: 1) planificación; 2) redacción; y 3) edición y presenta- ción
proceso previo a la redacción como tal de nuestro escrito.
Lo primero
elección y delimitación del tema
debemos clarificar: primero, qué es lo que nuestro docente espera que logremos; luego, qué queremos lograr (nuestroobjetivo); y, finalmente, cuál es la aproximación
El segundo paso será diseñar (¡y seguir!) un plan de trabajo realista que nos permita adminis- trar tanto el tiempo como los recursos de los que requeriremos (información, dinero, etcétera
La siguiente etapa es la búsqueda de información
tres caminos: el primero es buscar información general del tema en fuentes de referencia
diccionarios yenciclopedias
segundo, podemos partir nuestra búsqueda solicitando la ayuda de un experto (el cual, en la mayoría de los casos es el mismo docente) quien no sólo puede señalar- nos qué libros leer, sino que también nos puede proporcionar importantes datos a partir de su propio conocimiento; y, como tercer camino, podemos tratar el buscar directamente las fuen- tes
Un punto clave durante este proceso esmantenero rg anizad a la información que vamos reco- lectando; de lo contrario, podríamos terminar olvidando o perdiendo información

Luego de haber recogido una suficiente cantidad de información pasaremos a su lectura
mejor técnica que pode- mos utilizar al escribir
es empezar
a
escribir desde el momento mismo de la asignación del trabajo y continuar haciéndolo constan-
te y...