resumen, los gajes del oficio

Páginas: 3 (684 palabras) Publicado: 28 de abril de 2013
LOS GAJES DEL OFICIO
Capitulo 1

¿A qué llamamos enseñar?
A un intento de transmitir cierto contenido a otro. Sin la enseñanza, no tiene mucho sentido hablar de educación. La profesión tienesentido cuando en una clase, como resultado de una enseñanza, la trasmisión se produce. La enseñanza es un intento, un ensayo; ni bien ni mal: es una enseñanza a secas.
Una variación de la versión de laenseñanza es el ejemplo. Este, aspira a ser imitado, seguido, copiado.
Existen aprendizajes que se anclan mas en lo gestual que en la retorica explicativa del sermón. "te indico, pero si no loentiendes, lo hago por ti". El fastidio es menor.
La enseñanza es una guía acerca de cómo se debe proceder. Es una especie de manual cuyo contenido no tiene nada que ver con aquello en lo que la personadebe convertirse, sino con el proceso y qué es lo que se debe hacer durante este; siendo contrario a lo que pasa en la naturaleza, donde es el instinto lo que mueve el hacer o no hacer.
Enseñanzatambién quiere decir señalizar, mostrar o exponer una cosa. De esta forma lo que se enseña se deja ver a otros, lo que puede suceder de forma intencionada o no intencionada, de la misma manera en comosucede con el aprendizaje.

¿Por qué hay que enseñar?
Los niños llegan al mundo sin ningún tipo de orientación previa. Es por ello que se debe educar, ya que el “cachorro humano” no llega a ningunaparte sin enseñanza. Los niños no tienen ninguna intención de conectarse con el mundo por eso es imprescindible que se les ayude en la construcción de su camino.
La enseñanza debe ser obligatoria,pero el aprendizaje es una decisión propia de quien está recibiendo la información. Las pistas que se entregan son todas culturales y no químicas como sucede en otros animales.

¿Para qué hay queenseñar?
En la educación es sumamente importante el dar herramientas para que los niños puedan desenvolverse en la vida, es decir, para que puedan enfrentarse a todos los obstáculos que se le...
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