Resumen Melanie Klein

Introducción a la obra de Melanie Klein (Hanna Segal)

Este libro se basa es una serie de clases, que dicto durante varios años en el instituto de psicoanálisis de Londres. Las clases son introductorias: no sustituyen, por supuesto, el estudio de la bibliografía correspondiente.

Melanie Klein descubrió, al trabajar con niños, que tanto el complejo de epido como el súper-yo se manifiestanclaramente mucho antes de lo que se suponía; el proseguir sus investigaciones llego a las raíces tempranas del complejo de Edipo, luego a sus formulaciones sobre la posición depresiva y por ultimo sobre la posición esquinzo-paranoide.

En un sentido, la posición esquizo-paranoide y la posición depresiva:

a. Son fases del desarrollo.

b. Podrían considerarse subdivisiones de las etapaoral, ocupando la primera, las tres o cuatro primero meses y siendo seguida por la ultima en la segunda mitad del primer año.

c. La posición esquizo -paranoide se caracteriza:

- por el hecho de que el bebe no reconoce “personas” sino que se relaciona con objetos parciales.

- y por el predominio de la ansiedad paranoide y de procesos de escisión.

d. la posición depresivacomienza cuando el bebe es capaz de reconocer a la madre como objeto total y se caracteriza por.

- la relación con objetos totales

- el predominio de integración, ambivalencia, ansiedad depresiva y culpa.



Posición: Melanie Klein eligió el término “posición” para destacar que el fenómeno que estaba describiendo no era simplemente una “etapa” o “fase” transitoria, como porejemplo la etapa oral.

a) Posición implica una configuración especifica de relaciones objétales, ansiedades y defensas, persistentes a lo largo de la vida.

b) La posición depresiva nunca llega a remplazar por completo a la posición esquizo-paranoide: la integración lograda nunca es total y las defensas contra el conflicto depresivo producen regresiones o fenómenos esquizo-paranoide, demodo que el individuo puede oscilar siempre entre ambas posiciones.

c) Se puede encarar cualquier problema que aparezca en estadios posteriores, con una pauta esquizo-paranoide o depresiva; pueden surgir defensas neuróticas en una personalidad esquizo-paranoide o maniaco depresiva.

d) La forma de integración de las relaciones objétales durante la posición depresiva queda como base de laestructura de la personalidad.











CAP. I: FANTASIA

Freud nunca se refiere específicamente al súper-yo como una fantasía; sin embargo está claro que esta parte de la personalidad se debe a una integración (en la fantasía) de una figura parental, una figura parental fantaseada, distorsionada por las proyecciones mismas del niño.

En su obra, M. Klein amplio mucho el conceptofreudiano de fantasía inconsciente y le dio mayor importancia:

a) Las fantasías inconscientes están siempre presentes y siempre activas en todo individuo. Su presencia no es índice de enfermedad, ni de falta de sentido de la realidad. Lo que determinara el estado psíquico del sujeto es la naturaleza de estas fantasías inconscientes y su relación con la realidad externa.

b) Lasfantasías inconscientes es la expresión mental de los instintos y por consiguiente existe (como estos) desde el comienzo de la vida.

En el aparato mental se experimenta el instinto vinculado con la fantasía de un objeto adecuado a él. De este modo, para cada impulso instintivo hay una fantasía correspondiente (“realización alucinatoria de deseos” en Freud).

Pero. ¿Qué es la fantasía?

Crearfantasía es una función del yo: la concepción de la fantasía como expresión mental de los instintos por mediación del yo supone un mayor grado de organización yoica del que postula Freud, supone que:

a) Desde el nacimiento el yo, es capaz de establecer relaciones objétales primitivas en la fantasía y en la realidad.

b) Desde el momento del nacimiento, el bebe se tiene que enfrentar con...