Resumen Metofología


Instituto Politécnico Nacional




Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica




Metodología de la Investigación





Resumen Primer Parcial



Profesor: Jiménez Jiménez Simón




Nombre: Sánchez Murillo Erick Boleta:2014301743

Grupo 5EV1

Fecha de entrega: 13 de Octubre de 2015.
El Conocimiento como concepto.

Tsoukas y Vladimirou (2001), el conocimiento es la capacidadindividual para realizar distinciones o juicios en relación a un contexto, teoría o a ambos. La capacidad para emitir un juicio implica dos cosas:
1) La habilidad de un individuo para realizar distinciones.
2) La situación de un individuo dentro de un dominio de acción generado y sostenido colectivamente.

Brown y Duguid (1998) conciben al conocimiento como un activo1 creado y mantenido de formacolectiva a través de la interacción entre individuos o entre individuos y su entorno, más que creado de forma individual.

Después de revisar algunas de las principales concepciones del conocimiento, la concepción mas acertada se asemeja a la propuesta por Davenport y Prusak (1998): “El conocimiento es un flujo en el que se mezclan la experiencia, valores importantes, informacióncontextual y puntos de vista de expertos, que facilitan un marco de análisis para la evaluación e incorporación de nuevas experiencias e información. Se origina y es aplicado en la mente de los conocedores. En las organizaciones, a menudo se encuentra no sólo en los documentos sino también en las rutinas organizativas, procesos, prácticas y normas”.

Tipos de conocimiento

El conocimiento sedivide en 3:

Conocimiento científico, conocimiento vulgar y conocimiento filosófico.

Conocimiento vulgar: “Este conocimiento no es explícitamente sistemático ni crítico y no existe un intento por considerarlo un cuerpo constante o consistente de conocimiento. Es un conocimiento completo y se encuentra listo para su utilización inmediata.” Wartofsky (1983)

Características del conocimiento vulgar1. Ha permanecido en el tiempo.
2. No tiene orígenes claros.
3. Corresponde al patrimonio cultural que ha sido heredado y transmitido por la cultura a través de generaciones.
Conocimiento filosófico.

Es el estudio de aquello que trasciende a la percepción inmediata, se basa fundamentalmente en la reflexión sistemática para descubrir y explicar fenómenos.
Con este conocimiento no podemos percibira través de los sentidos al objeto de estudio pero tenemos la certeza de que existe y podemos aproximarnos a él con un plan elaborado para definirlo y caracterizarlo.

Características del conocimiento filosófico.

1. Tiene un saber fundamental de toda ciencia o disciplina
2. Distingue y separa las partes de un todo, teorías, categorías, conceptos, etc.
3. Emite juicios de valor sobre unaconcepción filosófica imperante en la realidad.

Conocimiento científico.

Es el conocimiento que se centra en la explicación de las cosas procurando la demostración, a través de la comprobación, de los fenómenos en forma sistemática. Es más afinado que el conocimiento vulgar porque experimental respuestas investigativas y crítica explicaciones que surgen del sentido común. Bajo este conocimiento losfenómenos suceden por un motivo y no porque sí.

Características del conocimiento científico.

1. Se centra en el qué de las cosas procurando la demostración a través de la comprobación de los fenómenos en forma sistemática.
2. Tiene una cierta afinidad con el conocimiento vulgar ya que ambos tienen pretensiones de racionalidad y objetividad.
3. Es más afinado que el conocimiento vulgarporque aventura posibles respuestas investigativas y porque critica las explicaciones que surgen a partir del sentido común.
4. Bajo el parámetro del conocimiento científico los fenómenos suceden de determinada forma por alguna razón y no por que sí.
Ciencia

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