resumen ornelas
Páginas: 3 (685 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2013
Ornelas
El texto gira en trono a la funcion de la escuela y la sociedad
Se plantean dos teorias : funcionalista y marxista
funcionalista : nace de una analogia con el organismo
objetivos :delinear los requerimientos para y por los demandas de la sociedad y diseñar los procesos ( estrucutras ) por medio de los cuales una sociedad determinada satisfaga sus necesidades ( funciones ) .Como se compara con un organismo se busca la manera de que las estrucutras preserven la unidad .
En esta corrientes se puede encontrar dos posturas sobre la sociedad : consenso y conflicto
En lateoria marxista : conflicto aunque necesario .
Aclaracion de teminino ,: socializacion en el funcionalismo y reproduccion en el marxismo
1- funcionalismo
El punto de vista consensual sobrela educacion
Principal enfoque : estabilidad , integracion social y eficiencia del sistema social como un todo .
Educacion en el marco de la socializacion.
Proceso de socializacion constituidopor :
a- estructura ambiental de alguna clase
b- cuerpo de creencias ,valores ,etc
c- agente de socializacion
d- objeto de socializacion
e- un proceso d enseñanza y aprendizaje
f- unproducto en la conducta
g – sistema de reforzamiento de la conducto adquirida .
Socializacion : neutral ,busca el consenso
Escuela : agente que asigna los roles sociales de una manera consensual.Relacion educacion y sociedad ( desde el estrucutral funcionalista ) .lo discute de dos maneras complemetarias :
1- prepara a los individuos de acuerdo a los requerimientos tecnicos de lasinstituciones modernas .
2- forma personalidades para que acepten las demandas del orden social .
Ejemplo : Clark
El aspecto complementario : preparar individuos para la sociedad y el trabajo implicamas que entrenamiento vocacional y habilidades conectadas al trabajo sino tambien que acepten las normas de la sociedad como es : esto se llama intenalizacion de normas .
Trabajo de Dreeben...
El texto gira en trono a la funcion de la escuela y la sociedad
Se plantean dos teorias : funcionalista y marxista
funcionalista : nace de una analogia con el organismo
objetivos :delinear los requerimientos para y por los demandas de la sociedad y diseñar los procesos ( estrucutras ) por medio de los cuales una sociedad determinada satisfaga sus necesidades ( funciones ) .Como se compara con un organismo se busca la manera de que las estrucutras preserven la unidad .
En esta corrientes se puede encontrar dos posturas sobre la sociedad : consenso y conflicto
En lateoria marxista : conflicto aunque necesario .
Aclaracion de teminino ,: socializacion en el funcionalismo y reproduccion en el marxismo
1- funcionalismo
El punto de vista consensual sobrela educacion
Principal enfoque : estabilidad , integracion social y eficiencia del sistema social como un todo .
Educacion en el marco de la socializacion.
Proceso de socializacion constituidopor :
a- estructura ambiental de alguna clase
b- cuerpo de creencias ,valores ,etc
c- agente de socializacion
d- objeto de socializacion
e- un proceso d enseñanza y aprendizaje
f- unproducto en la conducta
g – sistema de reforzamiento de la conducto adquirida .
Socializacion : neutral ,busca el consenso
Escuela : agente que asigna los roles sociales de una manera consensual.Relacion educacion y sociedad ( desde el estrucutral funcionalista ) .lo discute de dos maneras complemetarias :
1- prepara a los individuos de acuerdo a los requerimientos tecnicos de lasinstituciones modernas .
2- forma personalidades para que acepten las demandas del orden social .
Ejemplo : Clark
El aspecto complementario : preparar individuos para la sociedad y el trabajo implicamas que entrenamiento vocacional y habilidades conectadas al trabajo sino tambien que acepten las normas de la sociedad como es : esto se llama intenalizacion de normas .
Trabajo de Dreeben...
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