RESUMEN PARA PRESENTAR EL MAESTRO IGNORANTE

EL MAESTRO IGNORANTE
El maestro ignorante es un texto polémico escrito por Jaques Rancière, profesor emérito del Departamento de Filosofía Política de la Universidad de París, en el que narra, através de un personaje llamado Joseph Jacotot, la historia del maestro que enseñó a estudiantes flamencos la lengua francesa sin darles ninguna lección.
Su autor desarrolla la tesis de la emancipaciónintelectual: todos los hombres tienen igual inteligencia. Se puede aprender solo, sin un maestro explicador; sólo se necesita reconocerse y reconocer en cualquier ser hablante el mismo poder. En otraspalabras, un alumno puede aprender sin la mediación de un maestro explicador.
La obra se estructura en cinco capítulos denominados lecciones:
I. Una aventura intelectual:
Habla de la paradoja que seevidencia al comprobar que las palabras que el niño mejor aprende, de las que se apropia más rápidamente para su propio uso, son las que aprende sin un maestro explicador. Es el niño que ha aprendidoa hablar a través de su propia inteligencia. Pero la escuela, la pedagogía se encarga rápidamente de crearle la necesidad de que sólo es posible comprender por medio de la explicación del otro. Eseotro es el maestro, un maestro atontador de su inteligencia. Así, tendrá tantos maestros como materias para comprender, además de un orden progresivo para entenderlas.
Sin embargo, Jacotot plantea quees necesario invertir la lógica del sistema explicador. Esto es la explicación no es necesaria para remediar una incapacidad de comprensión. Es ese maestro explicador el que genera una relación depoder, de sometimiento frente a un aprendiz moldeado como incapaz. Se construye de este modo, un acto perverso entre un maestro explicador y un alumno incapaz de comprender sin la explicación. Surge elmito pedagógico de dividir al mundo en dos. Los que tienen inteligencia superior y el resto los que poseen una de naturaleza inferior.
II. La lección del ignorante:
Ella se concentra alrededor de la...